【篇一】

党员干部现代远程教育是党员教育工作的重要载体，是开展党员教育培训的重要阵地。xx年以来，xx县委党员教育中心深入学习贯彻习近平中国特色社会主义思想和党的二十精神，聚焦主责主业，着力优化创新，通过完善“三项机制”，构建党员远程教育长效化管理新格局。

完善责任落实机制

结合乡村换届后人员变动实际，指导各乡镇及时调整党员（远程）教育工作领导小组成员和站点管理员，明确各乡镇党委书记第一责任人职责，逐级健全完善“书记抓总、副书记主抓、专人具体抓”工作落实机制。加强站点管理、信息沟通和工作协调。远程教育站点发生故障，村第一时间报告乡镇党委，乡镇报告县委组织部；3天内由乡镇协调技术人员解决，无法解决的，5天内由县委组织部会同相关人员查明原因、排除故障。坚持将党员教育作为年终目标考核、日常调度考核的重要依据，同步纳入党委书记抓党建工作述职评议重要内容，严格考核管理。同时，将支部党员学习是否达标，作为支部标准化建设的重要考核指标，确保全县党员教育工作有力有序推进。

完善学习管理机制

每年召开全县党员（远程）教育工作会议，分级举办党员教育工作者暨站点管理员履职能力提升示范培训班。建立微信工作群，线上答疑解惑，即“授之以鱼”又“授之以渔”，指导各基层站点管理员准确把握工作要求。每月初制定下发“必修课”清单，精准指导党员教育日常工作开展。加强站点管理员实际操作培训，使管理员人人熟悉设备、会用设备、会判断和排除简单故障，确保远程教育工作有人抓、设备有人管。按照定时播放、经常播放、约时播放，主动服务、开门服务、约时服务，妥善解决好农学矛盾、参学矛盾问题，最大限度方便党员群众收看。各基层站点组织文化素质较高的党员干部、返乡大中专毕业生和务工青年集中学习，带动其他党员群众学习；邀请村内种养大户、致富能手等“土专家”和“田秀才”，现身说法，传授致富本领和经验，不断改进远程教育课件理论与实际脱节、水土不服等问题，切实增强学用效果。

完善考核激励机制

加强日常管理工作，确保学用工作制度建设与时俱进，在坚持原有制度的基础上，制定考核办法并印发至各乡镇，要求各乡镇对照考核办法，在工作中认真落实。完善点播通报机制，逐月通报站点学习情况，表扬先进、批评落后，促进整体工作提质增效。结合“五星”支部创建工作，按照“典型示范、整体推进”的工作思路，深入开展评选表彰活动，努力提升远程教育管学用水平。围绕“促管理、促规范、促学用”要求，制定下发示范终端站点创建标准和量化考核表，结合各站点设施设备、日常管理、组织学习、学用结合等情况，对全县各终端站点进行量化打分、分类定级。目前，全县创建示范终端站点50个。按照“履职尽责好、操作维护好、服务效果好、群众反映好”“四个好”要求，结合日常监控和随机调研检查情况，由乡镇党委推荐、县委组织部审核把关，确定优秀站点管理员，年底进行表彰奖励。同时，通过整合资金、人才等各方面资源，积极探索“远教+产业振兴”的路径和办法，精心打造了龙港湾现代农业产业园、北岭镇果蔬种植产业园等一批发展前景好、示范带动强的学用实践基地，组织党员群众通过召开现场会、进棚入户等方式开展“面对面”“手把手的”的技术指导和现场演练，切实提高远程教育的吸引力，进一步增强教学培训内容的针对性、实效性，为远程教育工作注入强大活力。

【篇二】

近年来，xx市xx县紧扣党员教育培训新任务新要求，依托党员远程教育覆盖面广、资源丰富等优势，立足“宣传、教育、服务”三大功能定位，创新思路举措，探索实践新路径，不断推动党员教育工作提质增效。

点上发力，建强党建宣传“主阵地”。筑牢支撑点。严格按照“五防一配套”标准，规范场地建设和设备使用，不断拓展升级站点功能，让远教站点“小平台”释放出党员教育“大能量”。开辟部分智慧itv电视端党员教育点播平台，开设党员教育、信息发布、红色旅游等栏目，方便党员群众随时观看、就地掌握本级动态。开办“xx之声”红色广播，用好全县96个村（社区）1000余个智慧喇叭，分时段播放红色故事、先进事迹、农村政策等，让党的好声音“飞入”千家万户。找准着力点。印发《党员教育中心工作提示单》，将党员远程教育工作纳入年度党建工作要点与重要考核指标，推动远教工作与党的建设工作同部署、同谋划、同推进，确保责任压实到人、工作落实到位。把握关键点。从村（社区）“两委”班子成员、选调生、后备干部中遴选政治素质高、业务能力强、责任意识强的人员担任远教站点管理员，落实AB岗制度，严格远教站点标准化、规范化管理。建立县党员教育中心督促指导、镇（街道）调度、村（社区）落实的工作机制，采取后台监管和不定期抽查相结合的方式，定期通报各站点的运维、播放情况，对发现的问题跟踪督办，以查促管、以查促改，确保远教站点规范有序。