党的二十届三中全会精神专题党课讲稿：在二十届三中全会精神下，探索教育改革新路径

同志们：

在新时代的伟大征程中，党的二十届三中全会胜利召开，犹如一座灯塔，为我国各项事业的发展照亮了前行的道路，其中对教育改革的深刻阐述与全面部署，更是具有深远的战略意义。教育改革，绝非一个简单的议题，它承载着国家的未来、民族的希望，是一项关系到中华民族伟大复兴的核心战略任务。在当下国际形势复杂多变、国内经济社会快速发展并不断涌现新需求的大背景下，深入领悟二十届三中全会精神，积极探寻教育改革的全新路径，已然成为我们教育工作者刻不容缓的使命。今天，我们齐聚一堂，围绕“在二十届三中全会精神下，探索教育改革新路径”这一主题开展党课学习，目的就在于进一步统一思想认识，清晰定位党员教师在这场意义重大的教育改革浪潮中的神圣使命与责任担当。

一、二十届三中全会对教育改革的指导思想

党的二十届三中全会站在国家发展全局的高度，着重指出教育、科技、人才是中国式现代化进程中不可或缺的基础性、战略性支撑，并对“深化教育综合改革”作出了高屋建瓴的重要部署。这一极具前瞻性的指导思想，为教育改革绘制了精准的路线图，明确了方向与原则。它要求我们必须以系统思维为引领，统筹协调推进教育、科技、人才体制机制的一体化改革，打破以往各自为政的局面，将教育改革与科技发展、人才培养紧密融合，形成一个有机的整体，从而为中国式现代化源源不断地提供强大的智力支持和坚实的人才保障。全会反复强调，教育改革务必坚守正确的政治方向，全面且深入地贯彻落实党的教育方针，进一步完善立德树人的长效机制，持之以恒地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。这就意味着，教育的功能绝非仅仅局限于知识和技能的传授，更要将培养学生的思想政治素质、高尚的道德品质以及强烈的社会责任感置于至关重要的位置。我们要通过教育的力量，引导学生树立坚定不移的理想信念，使其在内心深处牢牢扎根永远听党话、跟党走的思想根基，最终成长为德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。

同时，二十届三中全会把坚持以人民为中心发展教育摆在突出位置，提出要加快建设高质量教育体系，大力发展素质教育，全力促进教育公平。教育公平，是社会公平的基石，是社会和谐稳定的重要保障。我们必须直面当前教育高质量发展进程中存在的卡点与瓶颈问题，全力以赴补短板。一方面，要加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化建设步伐，科学合理地优化区域教育资源配置，采取切实有效的措施，加快缩小教育在城乡、区域、校际以及群体之间的差距。另一方面，要努力创造条件，让每一个孩子，无论出身何处、家境如何，都能公平地享有优质的教育资源，接受有质量的教育，为他们的人生发展奠定坚实的基础。

二、教育改革对国家发展的深远影响

（一）培养适应时代需求的创新人才。当今时代，科技发展日新月异，创新已成为推动国家进步和国际竞争的核心驱动力。在这样的时代背景下，教育改革显得尤为重要。通过更新教育理念，摒弃传统的填鸭式教学，转向启发式、探究式教学，能够充分激发学生的好奇心和求知欲；改进教学方法，引入项目式学习、小组合作学习等多元化教学手段，锻炼学生的团队协作能力和沟通能力；优化课程设置，增加前沿科技知识和跨学科内容，拓宽学生的视野，培养学生的创新思维和实践能力，使他们具备适应未来社会发展的综合素质。例如，一些学校积极开展科技创新教育课程，为学生配备专业的指导教师和先进的实验设备，鼓励学生参与科研项目和各类科技竞赛。在这个过程中，学生们不仅学到了丰富的科学知识，更重要的是，他们的创新潜能得到了充分挖掘，解决实际问题的能力得到了显著提升。这些经过精心培养的创新人才，在未来步入社会、投身工作后，将凭借其独特的创新思维和扎实的实践能力，为国家的科技进步和产业升级注入源源不断的新活力。