关于新时代大学生高质量就业问题的思考

一、引言

就业是民生之本，就业是最大的民生。自高校实施扩招政策以来，大量的毕业生涌入社会，并逐渐成为社会建设的“主力军”。20xx年以来，我国高校应届毕业生数量首创历史新高，毕业生的就业压力陡然上升。高校毕业生有着丰厚的储备知识与较强的综合能力，就业问题一直受到社会各界的广泛关注。高校毕业生人数的增高，也给高校就业指导工作带来了空前挑战。

应对“就业难”的问题，党中央强调，要始终将“稳就业”摆在最突出的位置，要将高校毕业生群体的就业作为就业工作的重点。高校是推动落实就业工作的重要实施主体，而大学生的顺利就业、高质量就业，并非一日之功。高校要加强学生对专业知识方面学习的监督与管理，使学生具备与本专业相关的知识与技能；同时对大学生生涯规划进行专业的指导，帮助高校毕业生高质量就业。

二、新时代我国社会的就业背景

党和国家为保证高校毕业生稳定就业，出台了一系列与就业工作相关的决策和部署。20xx年x月，国务院印发《“十四五”就业促进规划》，将高校毕业生作为就业工作的重点群体，保证高校毕业生实现更加充分、更高质量的就业；我国高校毕业生的就业问题关系到民生福祉、经济发展和国家的未来。青年一代是党和国家的希望，为做好当前和今后一段时期高校毕业生就业工作，20xx年x月，国务院办公厅印发《关于进一步做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知》作出详细的部署。

我国出台的一系列就业政策和部署，旨在减缓高校毕业生就业压力，确保高校毕业生顺利毕业、灵活就业、稳定就业。然而，在地区经济发展不平衡、资源分布不均的背景下，大多数企业生产力降低，生产的成本提高，导致招聘计划锐减，招聘的规模也大幅度降低，这直接影响到了高校毕业生的就业率。加之就业岗位少、竞争大，薪资较低、就业环境恶劣等问题，进一步给高校毕业生增加了不同程度的焦虑。因此，高校应加强对毕业生就业的指导与服务，给予学生适当的心理疏导，帮助学生找准定位、认清自我，明确自己的职业规划，让学生在求职过程中能够精准找到自己心仪的目标与工作岗位，实现自己的人生价值。

三、新时代大学生的就业困境

（一）就业环境不容乐观

首先，由于新冠肺炎疫情的影响，我国经济发展受到限制，这也给我国企业生产、复工带来了困扰。国内大中小型企业积极采取各种措施应对新冠肺炎疫情，但是吸纳大部分就业人员的第三产业如：交通运输、住宿和餐饮业、金融业、科学研究、技术服务等行业的恢复仍然较为缓慢。加之高校毕业生人数逐年上升，就业岗位减少、竞争激烈，这无疑深深地加重了高校毕业生的就业压力。其次，随着社会中科学技术的不断进步和发展，人工智能行业的兴起等，科技代替人工劳动力的现象日益凸显，这直接造成了大学生就业岗位的减少。除此，我国沿海城市薪酬待遇相较于边远欠发达地方较好，这也在一定程度上影响了大学生的就业环境。由此可见，在各种复杂环境因素影响之下，我国高校毕业生的就业环境不容乐观。

（二）“慢就业”“不就业”“考公”“考研”等热现象持续上涨据教育部数据显示，20xx年全国高校毕业生人数达xxx万人，同比增长xx万人；而20xx年高校毕业生人数高达xxxx万人，同比增长xxx万人。2023年高校毕业生规模高达xxxx万人，同比增长xx万人，这无疑会带来激烈的就业市场，因此很大一部分高校毕业生在毕业季会选择“慢就业”，甚至暂时“不就业”。xx招聘对20xx年大学生就业情况作出了相关调研报告：截至x月，20xx届高校求职应届毕业生中有xx.x%的学生求职成功、有xx.x%获得x到x个工作邀约，还有xx.x%已签约，以上数据都比xxxx年偏低。x月中旬，离毕业还剩下两个月左右的时间，高校毕业生不仅要抓住最后的校招机会求职，还要将精力放在一部分在自己的毕业实验或者论文上，高校毕业生的毕业压力可见一斑。与此同时，在失业率增高、就业岗位稳定性较弱等不利因素的影响下，一部分毕业生为追求稳定，纷纷涌入考公考研大军之中，导致考公、考研的人数逐年增加。这也给暂时还未找到工作的毕业生带来了压力，因此暂不就业，选择“二战”“三战”的现象在高校毕业生中普遍存在。

（三）择业观不明确，存在“盲目从众”心理

很多高校毕业生对自己未来的就业没有明确的规划，一味地跟随周围的同学去选择“考公”“考研”，一次考不上甚至会选择“二战”“三战”，这类群体主要以寝室为单位。但是，这里面往往有很多人对自己的职业生涯没有一个清晰的认识，半途而废的毕业生大有人在。这些毕业生不仅会浪费自己大半年或者几个月的时间，还会错失学校双选会的最佳时机，到最后面临的毕业压力更大。还有一部分毕业生，存在“跟随别人一起去实习”的心理。看到自己班上有很多人去了一个单位实习，他们也不知道自己是否适合、是否喜欢，盲目地跟着周围的同学一起去，到最后发现自己不太适合时，可能为时已晚。以上现象，会加重高校毕业生的就业压力与负担，不利于高校对人才的培养，也不利于党和国家对人才的期望。

四、高校对大学生就业指导的现状与不足

（一）理论知识与实践知识脱节，人才培养模式单一