在2024年教师节表彰大会上的讲话：精诚团结上层次 一心一意冲一流

尊敬的老师们，亲爱的同学们，

在这青林暗换叶、红蕊续开花的岭南仲秋，我们满怀喜悦，迎来属于自己的节日——第40个教师节。我谨此代表学校董事会、党政班子向辛勤耕耘在教育教学、管理服务一线的全体教职员工致以诚挚的问候、崇高的敬意和衷心的感谢！祝每一位X人节日快乐！

1985年，第六届全国人大常委会正式将每年的9月10日定为教师节，以此弘扬尊师重道的传统、肯定教书育人的贡献、提高教师群体的地位、促进教育事业的发展。40年来，我们目睹了、经历了、感受了中华大地翻天覆地的巨变。中国成为世界第二大经济体，对世界经济增长的贡献率超过百分之三十，对外贸易、投资和储备一直稳居世界前茅，在绝大多数先进技术领域的研究处于国际领先地位。中国智慧和中国方案为打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体提供了指引和路线图。中国正以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写着中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗。

国家强盛、民族振兴离不开教育。教师是立教之本、兴教之源、强教之魂。每一位X教职员工，犹如千百万教育工作者用自己辛勤的汗水浇灌着一代又一代花朵，使他们健康茁壮成人；用循循善诱的培育教化着一颗又一颗稚嫩的心灵，使他们成长成熟成材；用言传身教传输着一股又一股强劲的力量，使他们具备适应时代、跟随潮流的勇气底气。从1989年创建至今的35年，一代代X人与时俱进，抢抓机遇，攻坚克难，砥砺奋进，使X教育从无到有、由小变大，成为中国民办教育的翘楚，更是X民办教育的排头兵。35年来，学校为社会输送了30余万名优秀学子。他们奋战在粤港澳大湾区各条战线上，成为中国式现代化建设、粤港澳大湾区经济社会发展的中坚力量。他们的成长成功凝聚着每一位X教职员工的艰苦付出和无私奉献。感谢你们，X的老师们；衷心地感谢你们，每一位为X事业高质量发展贡献才智的X人。辛苦了，X的同事们！

回望过去一年，学校捷报频传，具有高显示度、高影响力的教育教学和科研创新成果不时涌现。学校所设本科专业持续优化更新换代，专业体系集聚度和前沿性不断增强；所开专业课程持续修订更新提升，课程体系和课程集群不断转型升级；师资队伍的规模和层次持续攀升，学历、职称和专业结构不断优化改善，一支业务强、素质高、博士持续扩员的师资队伍正成为学校高质量发展的硬实力。传媒学院X老师在第七届全国高校青年教师教学竞赛中获得文科组二等奖，马克思主义学院X老师在第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动中获得《中国近现代史纲要》课程教学展示一等奖；本学年度有20多位青年教师在2024年度省社科规划项目、教育科学规划课题、普通高校认定类特色创新类项目、青年创新人才类项目立项中脱颖而出，获得立项资助。学校OBE人才培养模式变革、曙光大数据产业学院、华为ICT学院、与世界百强名校的本硕联合培养项目都在紧锣密鼓地进行。根据省教育厅的权威简报发布，我校毕业生就业落实率继续名列全省高校前列。这一数据无疑再次展示了学校的综合办学实力和X学子的社会竞争力。我们有理由相信，学校的未来会越来越好，X人的前途会越来越光明。X所至皆风景。我提议，让我们以热烈的掌声对所有X教育工作者表达最衷心的谢意。

老师们，今天是X人成就感、荣誉感、幸福感满满的日子。在喜悦之余，我们一定要清醒地意识到，在“补短板、上层次，冲一流”的征程上，我们面临一些短板甚至瓶颈，前进的道路上会有诸多挑战乃至阻滞。在社会发展一日千里、教育竞争日益激烈的今天，无论是老师个人发展还是学校事业发展，不进则退，不进则衰，不进则亡。我们一定要以党的二十大和党的二十届三中全会精神为指引，必须具有强烈的忧患争先意识、改革创新精神。人有远虑方可无近忧。今年适逢“十四五”规划收官、“十五五”规划开启之年，学校为了拓宽视野、提升认知、统一思想、协调行动，专门举办了中层干部履职能力提升培训暨学校事业高质量发展研讨会，如何实现“高标准、高质量、高水平、高强度”的学校事业发展目标成为所有与会人员最热门的话题。明确了目标任务，我们将“精诚团结上层次一心一意冲一流”作为行动指南，将2024－2025学年定位为“评估之年”“规划之年”“变革之年”和“突破之年”，坚定信心做好“评估”“规划”“变革”和“突破”这4篇大文章。

首先是“评估”。审核性评估是今年学校必须完成的最重要工作任务，容不得半点折扣、拖拉、懈怠。评估工作要进一步提升思想认识，明确工作方向目标，强化责任担当，将相关工作系统化、具体化和实效化，做好预评估的各项准备工作，做好预评估前的预演工作，做好师生的评估培训工作，真正实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强、重在建设的既定目标，真正实现学校各项事业发展特别是人才培养质量的大飞跃。

其次是规划。要做好规划，首要任务是深入学习贯彻落实二十大和党的二十届三中全会精神，提升业务领导水平与行政履职能力；要研究总结学校35年办学历程，熟悉校史校情，保持发展的稳定性和延续性；要研究借鉴兄弟院校的成功做法，将科学可靠的好经验、好做法引进到学校的事业发展中，为学校事业发展集思广益；现阶段要全面总结反思“十四五”规划执行过程中的得失，为“十五五”规划补短板、上层次、冲一流提供思路启迪。要根据经济社会发展新形势新任务新要求，优化布局学科专业，增强科技引领与经济社会重大发展需求的契合度。要根据前沿、急需、交叉、特色原则超常布局急需学科专业，深化学科建设与人才培养，特别是工学部的学科专业提升；要以目标导向、问题导向优化提升师资队伍建设，严格限制或者不再引进硕士研究生，加快引进优秀青年博士研究生，同时做好教师发展工作，尤其是影响学校长远发展的“结构优化”“双精”选培、团队建设和队伍“稳”“留”问题；要围绕“四高”要求，全面思考落实落细补短板、上层次、冲一流的具体工作目标、任务与措施。