一、我县职业教育发展现状

xx现有县职教中心x所，镇成技校xx所，职业培训机构x个。县职中在校学生xxxx人（中职学生xxx人、成人学员xxx人），在岗教师xx人。拥有校内外专业实训基地xx个（含x个镇级田间学校）、专业实习场所xx个。金奇培训学校现有教职工xx人。

近年来，我县深入贯彻落实《职业教育法》、《职业教育改革实施方案》和《百万青年技能培训行动方案》等政策法规，扎实推进职业教育发展。随着国家更加重视职业教育，调整普高和职教招生比例，我县积极调整职教发展思路、扩大职中招生规模、优化职教专业设置、加快推进职中迁建步伐，职业教育发展取得较好成绩：一是职业教育快速发展。实施县镇联动抓宣传、镇校互动抓招生，通过发放公开信、政策明白卡、宣传册等多种形式，宣传职业教育政策和面临的大好发展机遇；落实镇校双线负责制，深入初高中学校和村组家庭，抓职教招生引导和动员，确保受教对象全部入校学习。我县职中在校学生人数呈大幅增长，近三年中职学生分别为xxx、xxx、xxx人，预计到xx年可达xxxx人,广大家长对孩子就读职中的认知程度逐年提升。二是职业教育融合发展。制定实施《xx县职业教育发展规划》，整合县内教师进修学校、农广校、电大、函授工作站等x个职业教育机构职能，成立职业教育中心，初步实现整合职教资源、增强办学实力目的。三是多措并举服务发展。积极改善办学条件，加强教师队伍建设，重视实践能力培养，开展多种技能培训和竞赛，提高办学效益。注重就业服务，试行“双证书”制度，就业质量明显提高，就业率达xx%以上。四是技能培训创新开展。三年来县职教中心和人社局合作开展各类技能培训xxxxx人次，直接带动贫困人口实现创业就业。金奇培训学校积极开展职业农民、创业就业培训，累计学员达xxxxx余人，为脱贫攻坚和经济建设做出了贡献。创新技能培训“三三融合”服务模式得到上级肯定和社会关注，已成为就业扶贫的亮点，获全国创业就业服务优秀项目奖。五是长效机制促进发展。建立“一套考核、双向负责、三送到户、四长包抓、五人督查”“12345”长效工作机制，夯实县镇各部门和学校职责，共同推进招培工作落实，健全目标责任考核，初步实现“不让一个未升学的初高中毕业生无技能随意流入社会”目标。

二、我县职业教育发展存在的问题