市人大常委会：

教育督导是教育法规定的一项基本教育制度，也是现代教育治理体系的重要组成部分。我市于**年首立《**市教育督导条例》（以下简称《条例》）。**年，根据国务院颁布的《教育督导条例》和《**省教育督导条例》，对《条例》进行修订，并于**年3月施行。为深入贯彻《**市制定地方性法规条例》要求，今年3月以来，通过实地看、现场听、座谈议等形式，市人大常委会教科文卫工委对《条例》实施情况进行了全面调研。组织市级相关部门深入开展自查，全面听取市教育局、市财政局、市人力社保局等部门的情况汇报；联动镇海、慈溪、宁海等多地开展实地调研，组织市县两级人大代表、教育专业小组走进代表联络站（调研基地），详细听取相关区县政府教育督导委员会办公室、专（兼）职督学、人大代表、教师的意见建议，力求摸清情况、找准问题、提好建议。现将调研情况报告如下：

一、《条例》实施的总体情况

修订的《条例》施行两年以来，市政府及其相关部门高度重视教育督导工作，认真贯彻《条例》相关要求，出台配套制度，狠抓宣传落实，工作成效初显，有力推动了我市教育事业高质量发展。

（一）聚焦顶层设计，体制机制进一步健全。各级人民政府持续深化教育督导体制机制改革，高度重视教育督导机构建设，按照《条例》要求建立了多部门任成员单位的教育督导委员会，全面加强了对教育督导的统筹、协调和指导工作，独立行使教育督导职能，为我市“双减”落实、推进区域教育现代化等发挥重要作用。配套出台《**市深化新时代教育督导体制机制改革实施办法》，提出了5方面18项具体工作要求，指明了全市教育督导工作的路径方向。健全教育督导经费保障机制，将教育督导工作经费列入政府财政预算，为教育督导工作提供有力保障。

（二）聚焦关键职能，督导活动进一步开展。构建形成督政、督学、评估监测“三位一体”的教育督导职能体系，围绕学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展等重点工作，对各级人民政府履行教育工作职责深入实施督导，推动“两县创建”（学前教育普及普惠县、义务教育优质均衡县）等工作成效显著。针对教育经费投入“两个只增不减”、教师工资待遇保障、随迁子女就近入学、校园安全、校外机构培训、学生心理健康等难点焦点问题，特别是就年度教育民生实事项目，通过专项督导和实地督查，开展经常性督导活动，点面结合促进市域各类教育质量整体提升。评价监测工作机制不断完善，扎实推进等级幼儿园评估、省现代化学校创建、市学校发展性评价等评估工作，积极推动办好群众“家门口”的学校。