在小学教师参加“问题学生”“问题教育”学习培训汇报会上的发言

各位领导、各位专家、老师们：

大家早上好！

刚才，我们听了X小学赴X县参加“中国教育三十人论坛”“问题学生”“问题教育”学习培训10位老师的汇报。现在，就此次学习培训目的、原因、建议等向大家汇报。

一、此次学习培训的目的。

我们派10位教师远赴X学习培训，费用不低，为什么我们要派那么多老师去？一是问题学生越来越多，学校需要安排专门教师“脱产”处理学生的问题，如果不安排专门教师处理这些问题，那么既影响所有教师的正常教学工作，学校德育处、分管安全工作的老师也无法正常上课！二是“问题教师”已经出现：躺平、佛系、抑郁、自残、自杀等现象在我们身边存在。三是我们需要找到彻底解决问题的办法，要向名师、名家们学习请教。

二、带着问题去学习。

当代作家、哲学家周国平老师说：“不走弯路，直奔大师”，只有这样，才能学到“真经”。近年来，面对现实，我们加大了教师培训力度，以及针对性，“一分钱一分货”，竭力提升教师的专业素养，因为教师的质量决定了学校教育的质量！

外出培训的老师要带着问题去学习，回来后要做好两个汇报，一是口头汇报，二是书面汇报，老师们的书面汇报要装订成册。汇报的目的，是促进老师们的自我提升、减负提质。

三、我们对教育问题的思考与行动。

1999年当校长后，着力培养学生的好习惯，但没有找到“主道”。

2010年11月19日，我们启动了“书香校园工程”，2011年3月初，我们把学校图书室里的书籍下放到班级。