党建写作提纲、小标题30组
2024-12-22 224

 

党建写作提纲、小标题(30组)

1.

坚持把组织建在“链”上,产业链融合发展模式全面带动。

坚持把服务强在“链”上,产业链优质生态得到全面重塑。

坚持把人才兴在“链”上,产业链发展资源集群势态加速。

2.

健全党员教育培训体制机制。

落实党员教育培训重点任务。

实施党员教育培训分类施策。

落实党员教育培训保障措施。

3.

聚焦强堡垒,把组织建成推动发展的主心骨。

聚焦增力量,把队伍建成攻坚克难的主力军。

聚焦优载体,把品牌建成企业文化的金招牌。

4.

坚持党建引领,筑牢发展根本。

强化教育管理,形成强大动能。

注重品牌建设,高效引领带动。

5.

聚焦党建机制与管理架构,着力提升组织建设实效。

聚焦队伍建设与党员培养,着力提升干部队伍质量。

聚焦经营管理与责任落实,着力提升企业发展效能。

6.

强化思想建设。

强化组织建设。

强化制度建设。

强化基础保障。

7.

加强组织建设,着力融入中心、服务大局。

加强队伍建设,着力找准抓手、选优提能。

加强制度建设,着力把握关键、突出实效。

8.

强化理论武装,抓实学习教育。

突出党建引领,推进改革发展。

聚焦主责主业,提高经营质效。

9.

狠抓理论学习,在筑牢思想根基上下功夫、见实效。

突出调查研究,在破解发展难题上下功夫、见实效。

狠抓推动发展,在主动担当作为中下功夫、见实效。

10.

深入调查研究,精心确定民生项目。

聚焦职工所盼,着力做实民生工程。

聚焦职工所想,不断提升服务品质。

聚焦职工所需,保障职工身心健康。

11.

织密“组织圈”提升流动党员“向心力”。

拓展“服务圈”激发流动党员“源动力”。

激活“共治圈”提升流动党员“战斗力”。

12.

加强组织建设夯实“底子”。

加强制度建设完善“里子”。

加强党建保障打造“面子”。

13.

注重“学”从严落实“三会一课”。

注重“思”丰富拓展“主题党日”。

注重“践”集中整顿“软弱涣散”。

注重“悟”培育选树“党建标杆”。

14.

定方向,明确指导思想。

定目标,明确努力方向。

定任务,明确工作内容。

定要求,明确保障措施。

15.

坚持凝心铸魂,筑牢思想根基。

坚持强基固本,夯实组织基础。

坚持先锋引领,激发“头雁”效应。

坚持深度融合,赋能产业发展。

16.

建强组织堡垒。

抓实学习教育。

坚持精细服务。

17.

组织联动夯基层基础。

党员联学提能力素质。

服务联心显党建成效。

品牌联建展行业风采。

18.

聚焦组织建设,延伸新兴领域党建工作“触角”。

聚焦关心关爱,探索新兴领域党建工作“路径”。

聚焦融入治理,拓展新兴领域党建工作“内涵”。

19.

健全工作机制,强化责任落实。

夯实工作基础,促进

提质扩面。

强化关心关爱,发挥促进作用。

20.

注重组织建设,扩大两个覆盖强基础。

完善制度机制,理顺工作体系强发展。

坚持抓点带面,整合资源力量强保障。

突出示范带动,深化教育引导强实效。

21.

政策发力“引人才”,凝聚振兴合力。

需求导向“育人才”,提升服务能力。

强化考核“管人才”,打造过硬队伍。

22.

拓宽渠道,在“选”上下功夫。

提升能力,在“培”上做文章。

优化质量,在“管”上亮实招。

23.

强化基层基础,织密基层治理“千条线”。

健全管理机制,奏响基层治理“交响曲”。

聚焦为民服务,答好基层治理“高分卷”。

24.

注重穿针引线,建强党课队伍向“大家合唱”转变。

注重把脉定位,优化党课内涵向“精神大餐”转变。

注重锦上添花,助推党课教育向“见行见效”转变。

25.

“考评式”管理,让在职党员在位更有为。

“定岗式”管理,让无职党员有责也有得。

“跟踪式”管理,让流动党员离乡不离党。

“关爱式”管理,让年老党员增龄不褪色。

26.

坚持以学铸魂,打造政治坚定“学习型”党支部。

坚持民生固本,打造担当作为“服务型”党支部。

坚持产业强基,打造创先争优“引领型”党支部。

27.

强化日常管理,立起履职尽责“硬标尺”。

强化暖心关爱,激发干事创业“动力源”。

强化学践结合,练就担当作为“铁肩膀”。

28.

配强村级干部队伍,打造乡村振兴“领头雁”。

配优农村党员队伍,涵养服务基层“生态圈”。

配齐后备干部队伍,激活后备力量“蓄水池”。

29.

“数字+党建”,提升乡村振兴“组织力”。

“数字+治理”,提升基层治理“向心力”。

“数字+服务”,提升产业发展“战斗力”。

30.

强化“优选+外引”,汇聚人才发展力量。

坚持“理论+实训”,厚植人才培育沃土。

拓展“管理+服务”,激发人才振兴活力。

 

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