主题教育组织生活会对照检视材料
按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求，〔X党支部〕将开好此次专题民主生活会作为关键任务，牢牢把握会议主题，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想与党的二十大精神等内容，广泛开展谈心谈话，积极征求意见建议，深刻查摆问题，深挖问题根源，着力制定整改措施。下面，我代表支委进行对照检查。
一、存在的主要问题
（一）理论学习方面
〔X党支部〕建立了“第一议题”学习制度，认真组织党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话和重要批示精神，推动新思想在支部落地生根。但深入剖析后发现，在理论学习与实际工作的结合上仍有不足。
1.学与悟结合不足：在主题教育期间，虽明确规定了学习内容、次数和数量，学习取得一定成效，但缺乏有效的学习效果检测手段。对如何巩固主题教育成果、构建长效学习机制思考不深入，部分党员干部存在学而不悟、学用脱节的情况，未能将理论学习内化为自身的思想觉悟和行动指南。
2.教与学结合不紧密：新思想内涵丰富、意义深远，需持续学习与运用。〔X党支部〕指定了相关辅导读本，但因所处层次和理论人才匮乏，邀请高层次专家教授辅导讲解次数较少，讲解内容与业务工作结合不够紧密，党员干部对理论的理解和领悟存在欠缺。特别是在业务工作相关的理论内容上，因缺少专家指导，只能依靠内部自行探索，理解和掌握程度有待提高。
3.知与行结合不够：党的X大报告指出的“六个坚持”是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。然而，〔X党支部〕在将“六个坚持”运用到业务工作实际方面，尚未研究制定具体措施和办法，运用新思想推动业务工作取得的成效还不够显著，未能充分发挥理论对实践的指导作用。
