在深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班开班式上的动员讲话

同志们：

在全面贯彻落实党的二十大精神的重要时期，我们迎来了深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班的开班。中央八项规定自出台以来，展现出强大的生命力和引领力，推动党风政风持续好转，社会风气焕然一新。这不仅关乎党在人民群众心中的形象，更是推动党和国家事业持续健康发展的关键保障。对我们单位而言，深入贯彻中央八项规定精神，是强化内部管理、提升工作效能、塑造良好单位形象的必然要求。在此，我围绕本次读书班的学习任务，结合单位实际，从“深入学习研讨”“加强警示教育”“纠治突出问题”“激励担当作为”四个方面，和大家交流几点意见。

一、深入学习研讨，筑牢思想根基

（一）丰富学习内容，确保全面系统。中央八项规定及其实施细则，内容涵盖了工作的方方面面，为我们的行为规范提供了明确指引。我们要组织全面、系统的学习，不仅要深入研读八项规定原文，还要学习党中央和上级部门关于作风建设的最新文件、会议精神，以及习近平总书记关于作风建设的系列重要论述。在学习过程中，结合单位工作实际，制定详细的学习计划。例如，在接下来的一个月内，安排xx次集中学习，每次学习聚焦一个主题，如公务接待规范、办公用房管理等，对相关政策法规进行深入剖析。同时，利用线上学习平台，推送与中央八项规定精神相关的解读文章、案例分析等资料，拓宽学习渠道，让干部职工随时随地进行学习，确保学习内容的全面性和系统性。

（二）创新学习形式，激发学习热情。为提升学习效果，我们要创新学习形式，避免单一、枯燥的学习方式。除了传统的集中学习、个人自学外，组织专题研讨活动，围绕“如何在实际工作中更好地贯彻中央八项规定精神”“当前工作中存在的作风问题及改进措施”等主题展开讨论，鼓励干部职工结合自身工作，分享经验和见解，激发思想碰撞。开展知识竞赛活动，以赛促学，激发干部职工的学习积极性。去年，我们组织的廉政知识竞赛，吸引了xx％的干部职工参与，有效提升了大家对廉政知识的掌握程度。此外，邀请专家学者进行专题讲座，通过专业解读和案例分析，帮助干部职工更好地理解中央八项规定精神的内涵和要求。

（三）注重学用结合，推动成果转化。学习的目的在于应用。我们要将学习中央八项规定精神与解决单位实际问题相结合，通过学习，查找工作中的薄弱环节和问题。例如，在项目审批过程中，是否存在流程繁琐、效率低下的问题；在服务群众过程中，是否存在态度冷漠、推诿扯皮的现象。针对这些问题，提出切实可行的改进措施。同时，将学习成果转化为制度成果，对单位现有的规章制度进行梳理，根据中央八项规定精神进行修订完善，确保各项工作有章可循、规范有序。