学校2025年秋季学期半期工作总结报告

一、教育教学:深化改革提质,聚力内涵发展

教育教学质量是学校发展的生命线。半学期以来,学校深化教学改革,提升育人质量,强化队伍建设,促进专业成长,优化教学管理,保障教学秩序,取得了显著成效。

学校积极推进数字化转型战略,在本学期初启动了"智慧教学2.0"工程,已完成对全校142间教室的智能化升级,部署希沃智慧黑板126套、科大讯飞AI课堂系统35套、智能作业批改机18台,实现多媒体教学设备覆盖率100%。依托AI技术,建成校级智慧教学平台,集成在线备课、智能组卷、学情分析、个性化推送等功能模块,目前已积累优质教学资源1.2万份,生成个性化学习方案8300余份,教师使用率达92%。

在课堂教学改革方面,学校着力构建"三环六步"高效课堂教学模式,本学期共开展公开课、示范课217节,组织教学沙龙15场,参与教师达380余人次。通过常态化推门听课、学生评教、教学视导等机制,实现对教学质量的全流程监控。数据显示,本学期学生课堂参与度平均提升15个百分点,作业完成优良率提高12%,期中考试各学科平均分较上学期增长3.8分,优秀率提升4.2个百分点。

师资队伍建设取得新突破。学校完善了新时代师德师风建设长效机制,将师德规范内化于心、外化于行,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。本学期组织教师参加国家级培训23人次、省市级培训156人次,开展校本研修活动28场。新增市级骨干教师12名、学科带头人5名,教师团队在省级教学竞赛中获一等奖3项、二等奖7项。教师队伍整体素质持续提升,为教学质量提高提供了坚实保障。

二、德育滋养:培根铸魂,启智润心

学校全面构建"三全育人"体系,将德育工作有机融入智育、体育、美育、劳动教育全过程。本学期德育工作紧密围绕"立德树人"根本任务,强化思想引领,筑牢价值根基,注重习惯养成,提升综合素养,夯实组织建设,凝聚育人合力。

学校开始探索构建贯穿小初高十二年的德育工作体系,通过课程化、活动化、常态化的教育实践,促进学生全面成长与个性发展。目前已开发《价值引领与品格塑造》《生涯规划与成长指导》等德育校本课程18门,形成"一月一主题"德育活动序列。本学期累计开展主题班会240余次,组织志愿服务、社会实践、研学旅行等活动35场,参与学生达1.2万人次。

在心理健康教育方面,学校配备专职心理教师8名,设立心理咨询室5间,建立学生心理档案4200份,开展个体咨询360人次、团体辅导28场。通过心理健康筛查预警机制,及时发现并干预心理问题学生47名,有效保障了学生心理健康。

体育美育工作扎实推进。学校实施"阳光体育"工程,确保学生每天体育活动不少于1小时,本学期组织校级体育竞赛12项,班级联赛覆盖率达100%。艺术教育方面,开设器乐、舞蹈、美术、戏剧等社团38个,举办校园艺术节、书画展、合唱比赛等活动,学生参与率达95%。在市级中小学生艺术展演中,我校获得一等奖5项、二等奖8项。

劳动教育体系日趋完善。学校建设校内劳动实践基地4个,占地约1800平方米,开设种植、手工、维修等劳动课程,学生参与劳动实践人均达36课时。通过家庭、学校、社会协同,构建"三位一体"劳动育人网络,学生劳动素养显著提升。