在单位政绩观学习教育集中学习研讨会上的发言材料

同志们：

根据党中央统一部署和省委、市委工作要求，今天我们开展政绩观学习教育集中学习。刚才，我们共同学习了《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》第一专题的核心内容。下面，我围绕“政绩观问题是一个根本性问题”这一主题，结合个人学习和思考，与大家作一交流。

一、深刻把握政绩观的根本属性，筑牢对党忠诚的政治根基习近平总书记深刻指出，政绩观问题是一个根本性问题。这一重要论断，揭示了政绩观在党员干部思想体系和实践活动中的决定性地位。作为单位的“关键少数”，我们必须从政治和全局的高度，深刻理解其根本属性，不断夯实思想根基。

一是，政绩观是检验党性立场的“定盘星”。政绩观的偏差，根源在于世界观、人生观、价值观的扭曲。是“为公”还是“为私”，是“为民”还是“为己”，直接反映了一名干部的党性纯不纯、立场稳不稳。正确的政绩观，核心在于“立党为公、执政为民”，在于始终将人民群众的利益放在首位。正如《论述摘编》中强调的，我们的权力是党和人民赋予的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。每一名党员干部都必须时常叩问自已的初心，在想问题、作决策、办事情时，首先要搞清楚“政绩为谁而树”，确保一切工作的出发点和落脚点都是为了人民的幸福安康，以实际行动诠释对党的绝对忠诚。

二是，政绩观是引领事业发展的“方向盘”。政绩观不仅是思想问题，更是实践问题。树立什么样的政绩观，就会有什么样的工作导向和发展路径。错误的政绩观，必然导致行为上的急功近利、好大喜功，热衷于搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”，最终给事业发展留下隐患、带来损失。正确的政绩观，则要求我们必须坚持实事求是，尊重客观规律，多做打基础、利长远的事，甘于做铺垫性的工作，甘当“栽树人”。特别是在“十五五”规划的开局之年，面对新形势、新任务，我们更要保持历史耐心和战略定力，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干，确保做出的每一项决策、推进的每一个项目，都经得起实践、人民和历史的检验。

三是，政绩观是衡量干部作为的“试金石”。政绩不是由我们自已说了算，而是由人民群众来评判。群众的口碑，才是真正的丰碑。脱离群众的政绩，无论看起来多么光鲜亮丽，都是虚假的、不可持续的。这就要求我们必须坚持走好新时代党的群众路线，深入基层、深入群众，了解群众的所思所想、所急所盼，把工作的评判权真正交给群众。在推进单位各项重点工作时，要坚持开门教育，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判。只有这样，我们创造的业绩才能获得最广泛的认可，我们的工作才能拥有最坚实的基础。

二、精准查摆政绩观的现实偏差，校准干事创业的行动坐标树立和践行正确政绩观，必须坚持问题导向，拿出刀刃向内的勇气和自我革命的精神，对照中央要求和群众期盼，深入查摆自身存在的偏差和不足。结合单位实际，我认为要重点在以下几个方面进行检视和反思。

一是，对照“为民造福”的根本宗旨，深入检视是否存在急功近利的短视行为。要认真反思，在推动工作时，是否存在为了追求短期效应和显性成绩，而忽视长期效益和潜在风险的问题。比如，在项目规划和资源投入上，是否更偏向于那些容易出彩、见效快的“亮点”工作，而对那些周期长、见效慢但事关长远发展和群众切身利益的基础性工作投入不足。是否存在为了完成某些硬性指标，而采取“一刀切”的简单化做法，忽视了政策执行的精准性和群众的实际感受。这些问题，本质上是“政绩为谁而树”的问题没有解决好。

二是，对照“真抓实干”的作风要求，深入检视是否存在形式主义的漂浮作风。形式主义、官僚主义是践行正确政绩观的大敌。我们要严肃查摆，工作中是否存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，口号喊得响，行动却跟不上。是否存在“材料政绩”和“留痕主义”，把精力过多地用在做台账、写汇报上，把“痕迹”当“政绩”，而深入一线解决实际问题的时间和精力却不足。是否存在报喜不报忧的现象，对工作中的矛盾和问题，习惯于“绕道走”，缺乏迎难而上、敢于担当的斗争精神。

三是，对照“科学决策”的基本原则，深入检视是否存在脱离实际的盲目倾向。决策的科学性是创造正确政绩的前提。我们要深刻反思，在决策过程中，调查研究是否扎实深入，是否真正做到了解实情、掌握规律。是否存在凭经验、拍脑袋的现象，特别是在一些重大事项决策上，未能充分听取各方面意见，导致决策不精准、不落地。是否存在机械执行上级部署的倾向，对上级精神领会不深不透，结合单位实际思考谋划不够，导致工作缺乏创造性和实效性。这些都是政绩观出现偏差的危险信号，必须高度警惕，坚决纠正。

三、坚定践行正确政绩观，奋力开创高质量发展新局面

查摆问题是基础，解决问题是关键。开展学习教育，最终要落脚到推动工作、促进发展上。作为单位党组，必须扛起主体责任，以此次学习教育为契机，引导全体党员干部把正确政绩观内化于心、外化于行，以过硬实绩为XX市的高质量发展贡献力量。

一是，必须持续强化理论武装，在深学细悟中把稳思想之舵。思想是行动的先导。全单位各级党组织和领导干部要把深入学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》作为一项长期政治任务，坚持原原本本学、融会贯通学、联系实际学。党组要发挥领学促学作用，通过理论学习中心组学习、专题研讨等形式，带头学深悟透，真正从思想深处解决好为什么人、干什么事、留什么名的问题，确保在任何时候、任何情况下，思想不迷航、行动不偏向。

二是，必须健全完善制度机制，在从严管理中树立实干导向。纠治政绩观偏差，既要靠思想自觉，也要靠制度约束。要结合本次学习教育中查摆出的问题，深入查找制度机制上的短板和漏洞，抓好建章立制工作。关键是要完善考核评价体系，探索建立更能体现高质量发展要求的差异化考核办法，加大对基础性、长期性工作的考核权重，引导干部树立“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当。同时，要畅通群众监督渠道，将“开门教育”制度化、常态化，确保群众的意见建议能够有效反映，群众的评判结果能够真正运用。

三是，必须聚焦单位中心任务，在担当作为中创造过硬实绩。树立和践行正确政绩观，最终要体现在推动发展的实际成效上。全单位上下要将学习教育激发出的热情和干劲，转化为推动年度重点任务和“十五五”规划目标落实的强大动力。领导班子成员要率先垂范，带头到任务最重、矛盾最集中的一线去破解难题，带头啃最硬的“骨头”。各部门要紧密结合自身职责，找准服务中心大局的切入点和发力点，以“时时放心不下”的责任感，努力创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的崭新业绩。

同志们，树立和践行正确政绩观是一项永恒的课题。让我们以此次学习教育为新的起点，进一步统一思想、凝聚共识、鼓足干劲，以求真务实的作风和奋发有为的状态，推动单位各项事业不断迈上新台阶。

我的发言完了，谢谢大家。