在县领导干部树立和践行正确政绩观学习教育读书班上的动员讲话

同志们：

按照党中央统一部署和省州党委工作安排，今天我们举办全县领导干部树立和践行正确政绩观学习教育读书班。这次读书班，既是贯彻落实中央《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神的政治任务，也是在"十五五"规划开局之年统一思想、凝聚共识的重要举措。根据中共中央办公厅印发的通知要求，学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是"一把手"为重点，于2026年春节假期后启动、7月底基本结束，我们要深刻认识这次学习教育的重大意义，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。

一、深刻领会开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大政治意义

政绩观是领导干部从政、谋事、创业的"总开关"，有什么样的政绩观，就有什么样的工作追求和施政行为。党中央决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，这是深入推进全面从严治党的重要举措，是确保"十五五"规划开好局、起好步的迫切需要，更是解决干部队伍中存在突出问题的现实要求。

从政治高度看，树立和践行正确政绩观是践行"两个维护"的具体体现。习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深刻回答了"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"等根本问题，为我们提供了根本遵循和行动指南。作为党员领导干部，必须把树立和践行正确政绩观作为检验政治立场、政治方向、政治原则的重要标尺，切实增强政治自觉、思想自觉、行动自觉。

从发展大局看，树立和践行正确政绩观是推动高质量发展的内在要求。当前，我国正处于"十五五"开局之年，经济社会发展面临新形势新任务。中央明确要求，学习教育要与"十五五"规划编制实施相结合，教育引导各级党组织和党员干部坚持实事求是、求真务实，完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，着力推动高质量发展。这要求我们必须摒弃不计成本、不讲效益的粗放式发展，坚决不搞华而不实、劳民伤财的"形象工程""面子工程"。

从现实问题看，树立和践行正确政绩观是纠治干部作风突出问题的迫切需要。近年来，一些地方和部门存在政绩观偏差问题，有的急功近利、盲目蛮干，有的好大喜功、脱离实际，有的重"显绩"轻"潜绩”、重"面子"轻"里子"，有的搞数据造假、虚报浮夸。这些问题严重损害党群干群关系，严重影响党和政府公信力，必须通过深入学习教育加以解决。

二、准确把握树立和践行正确政绩观的核心内涵和本质要求

根据中央通知精神，学习教育以"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"为总要求，这四个方面构成了正确政绩观的完整体系，我们必须深入领会、准确把握。

一要把"立党为公"作为政绩观的根本立场。中国共产党没有自已特殊的利益，党在任何时候都把群众利益放在第一位。树立正确政绩观，首先要解决"为谁创造政绩"的问题。党员干部必须始终牢记，手中的权力是党和人民赋予的，只能用来为人民谋利益，绝不能用来谋取私利或小团体利益。要深刻认识到，政绩好不好，最终要由人民来评判，必须始终把群众满意作为第一标准，把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择。

二要把"为民造福"作为政绩观的根本目的。习近平总书记强调，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。创造政绩的最终目的，是让人民群众过上更加幸福美好的生活。要始终坚持以人民为中心的发展思想，把为民造福作为最大政绩，着力解决人民群众急难愁盼问题，让发展成果更多更公平惠及全体人民。中央通知明确要求，学习教育要坚持开门教育，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判，这充分体现了以人民为中心的工作导向。

三要把"科学决策"作为政绩观的根本方法。正确的政绩观必然要求科学的决策观。要尊重客观规律，坚持实事求是，一切从实际出发，不能脱离实际、超越阶段、盲目冒进。要深入调查研究，充分论证分析，广泛听取意见，确保各项决策符合客观实际、符合群众意愿、符合发展规律。中央通知强调，要深入查找政绩观方面存在的问题，从党性上找差距、查根源、强修养，这正是要求我们在决策过程中不断检视反思、修正偏差。

四要把"真抓实干"作为政绩观的根本落脚点。空谈误国，实干兴邦。正确的政绩观不是喊出来的，而是干出来的。要发扬钉钉子精神，以"功成不必在我"的精神境界和"功成必定有我"的历史担当，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，脚踏实地把既定的行动纲领、战略目标、工作蓝图变为现实。中央通知明确要求一体推进学查改，坚持边查边改、立行立改，对突出问题开展集中整治，这要求我们必须把学习教育成果转化为推动工作的实际行动。

三、紧密结合实际推动学习教育走深走实