政绩观学习教育查摆问题之新官不理旧政方面存在的具体问题

(一)思想认识方面：担当不够，缺乏“接棒”意识

对历史遗留问题认识有偏差。对前任留下的历史遗留问题，有时认为是“前任的事”“别人的事”，与自己无关。缺乏“一任接着一任干”的接力意识，对历史遗留问题存在“事不关已”的心态。

存在“翻篇”思想。认为应该做自已的事，不该管前任留下的问题。对历史遗留问题，能绕就绕、能拖就拖，甚至全盘否定、推倒重来。

缺乏“功成不必在我”的胸襟。认为解决历史遗留问题是“为前任弥补”，功劳记不到自已头上。存在“干好了是前任的业绩，干不好是自已的责任”的思想，缺乏“功成不必在我”的担当。

(二)工作态度方面：畏难情绪重，不愿接手

怕麻烦不愿接手。对历史遗留问题，认为解决起来费时费力、吃力不讨好。存在“多一事不如少一事”的心态，不愿接手、不愿过问。

怕担责不敢接手。对历史遗留问题中的责任问题、风险问题，担心接手后引来麻烦。存在“躲着走、绕着走”的现象，不敢触碰历史遗留问题。

怕影响工作成效不肯接手。认为解决历史遗留问题是“补窟窿”，不如搞新项目、树新形象出成效快。存在“重显绩、轻潜绩”的倾向，不愿在历史遗留问题上花精力、花时间。

(三)工作方法方面：推扯皮，消极应付

推扯皮现象存在。对历史遗留问题，能推就推、能拖就拖。往前任推、往上级推、往其他部门推，就是不愿自已接、自已办。

消极应付走过场。对需要解决的历史遗留问题，表面上答应研究，实际上消极应付、走走过场。会议开了、文件发了，就是不见落实、不见效果。

选择性解决。对容易解决的历史遗留问题，象征性地办一办；对难啃的“硬骨头”，能躲就躲、能拖就拖。存在“拣软柿子捏”的现象。

(四)责任落实方面：责任不清，落实不力

责任划分不够明确。对历史遗留问题中的责任问题，缺乏明确的责任划分。谁是牵头领导、谁是责任部门、谁负责落实，不够清晰，导致“都管都不管”。