在学校树立和践行正确政绩观学习教育读书班结业式上的讲话

同志们：

大家好！

经过几天的集中学习和深入研讨，我们学校举办的树立和践行正确政绩观学习教育读书班即将圆满结束。在这次读书班期间，同志们都能沉下心来，认真学习、深入思考、积极交流，紧密结合思想和工作实际，谈认识、谈体会、谈打算，达到了深化认识、统一思想、明确方向、凝聚力量的预期目的，学习氛围浓厚，取得了扎实的成效。今天我们在这里举行结业式，既是对本次读书班成果的一次集中检阅，更是一次思想上的再动员、行动上的再部署。下面，我结合自已的学习思考和同志们的研讨发言，讲三点意见。

一、深化思想认识，深刻领会树立和践行正确政绩观的根本要求

习近平总书记深刻指出，政绩观是干部从政的“总开关”，直接影响着干部的价值取向和行为方式。这个“总开关”拨正了，我们的事业就能沿着正确的方向前进；如果“总开关”出了问题，就会南辕北辙，甚至会对事业造成难以估量的损失。作为党领导下的高等中医药院校，我们每一位领导干部手中的权力，归根结底是党和人民赋予的，其根本宗旨就是用来为党育人、为国育才，用来服务中医药事业的传承创新发展，用来为全校师生医护员工谋福社的。这绝不是个人谋取私利的工具，更不是装点门面的资本。

在这次学习中，大家普遍认识到，检验我们政绩观正确与否，最核心、最直接的标志，就是如何认识和处理“公”与“私”的关系。能不能分清公私、摆正公私，直接关系到我们学校的办学方向，关系到广大师生医护员工的切身利益，更关系到学校事业发展的长远未来。一段时期以来，我们看到一些干部在政绩观上出现偏差，根子就出在“公私关”上。有的急功近利，热衷于搞“短平快”的“显绩”，却忽视了打基础、利长远的“潜绩”；有的华而不实，满足于做表面文章，追求所谓的“形象工程”“盆景政绩”；有的以权谋私，把分管领域当成“私人领地”，把公共资源视为“囊中之物”。这些错误政绩观的背后，无一不是“私”字在作崇，是个人主义、功利主义的集中体现。

因此，要在纷繁复杂的考验面前始终保持清醒的头脑，就必须在处理公私关系上校准思想航标、筑牢行为堤坝。