党课讲稿：筑牢廉洁防线守护校园净土，以正确政绩观书写教育高质量发展新篇章

同志们，老师们：

今天，我们在这里召开全县教育系统党风廉政建设专题会议，主要任务是深入学习贯彻党中央关于全面从严治党的新部署新要求，结合我们教育系统的实际，为大家讲一堂廉政专题党课。教育是国之大计、党之大计，校园是立德树人、传承文明的神圣殿堂。在座的每一位同志，都是XX县教育事业发展的见证者、参与者和推动者。我们肩负的使命光荣而艰巨，我们的一言一行，不仅关系到校风、教风、学风，更承载着万千家庭的期盼和孩子们的未来。因此，我们必须深刻认识廉洁从教的时代意义与现实要求，以最坚决的态度、最务实的作风，共同守护好我们教育系统的这片净土。

一、认清严峻形势，时刻绷紧廉洁从教的纪律之弦

近年来，在县委、县政府的坚强领导下，在全县广大教育工作者的共同努力下，我县教育事业取得了长足进步，办学条件持续改善，教育质量稳步提升，教师队伍建设不断加强。这些成绩的取得，凝聚着大家的心血和汗水，值得充分肯定。

但是，我们必须清醒地看到，在成绩面前，决不能盲目乐观。党风廉政建设和反腐败斗争的形势依然严峻复杂，全面从严治党永远在路上。教育系统作为与人民群众联系最紧密、社会关注度最高的领域之一，绝非一片净土，也绝不是“保险箱”。从全国范围来看，教育领域绝不是清水衙门，违纪违法问题时有发生，有的甚至触目惊心。根据权威部门统计，2025年全国教育系统立案查处的违纪违法案件数量，较2024年同期上升了约18%。其中，发生在基建工程、物资采购、招生管理、职称评审、经费使用等权力集中、资金密集、资源富集等关键环节的案件，占比高达78%。这组冰冷的数据背后，是一个个偏离航向的人生、一个个支离破碎的家庭，更是对我们教育形象的严重损害，对教育公平的无情践踏。

党的二十大以来，以习近平同志为核心的党中央以前所未有的决心和力度推进全面从严治党，反腐败斗争取得了压倒性胜利并全面巩固。进入2026年，这股雷霆万钧之势丝毫未减，并向各领域纵深推进。教育领域作为反腐败斗争的重要战场，正成为纪检监察机关关注的重点。特别是针对学校管理层在采购中吃回扣、在招生人事上搞利益交换、在基建维修中虚报价格等三种突出行为，将作为今年监督执纪的重中之重。

在这种“越往后执纪越严”的新常态下，任何心存饶幸、言行不一、顶风违纪的行为，都必将受到党纪国法的严惩。我们全县教育系统的每一位党员干部、每一位教职员工，都必须站在讲政治、顾大局的高度，深刻认识到抓好党风廉政建设的极端重要性和现实紧迫性。这不仅是必须完成的政治任务，更是保障教育事业健康发展的生命线。

二、直面突出问题，深刻汲取身边案例的惨痛教训

正视问题是解决问题的前提。我们必须拿出刀刃向内的勇气，敢于直面当前教育系统存在的短板和弱项，深刻剖析那些发生在我们身边，甚至就是我们系统内部的典型案例，用“活教材”敲响警钟，用惨痛教训警示自身。当前，教育系统的廉政风险主要集中在以下几个方面：

第一，招生录取领域的“权力寻租”。招生，特别是中小学的招生录取环节，是社会高度关注的焦点，也是最容易滋生腐败的“温床”。一些人利用手中的自主招生权、学籍管理权，将其作为谋取私利的工具。就在去年，我们邻市的一位重点中学校长，就因为在自主招生中“开口子”，为数十名不符合条件的学生办理入学，将教育公平的底线当作交易的筹码，累计收受家长给予的“感谢费”超过500万元。最终，这位曾经的“明星校长”身陷图圆，在铁窗内忏悔，令人扼腕叹息。这种行为，看似是解决了少数人的“入学难”，实则是制造了更大的社会不公，严重破坏了教育生态。

第二，基建采购领域的“利益输送”。学校的基建工程、设备采购、后勤服务外包等，涉及资金量大，环节多，专业性强，往往成为腐败的“高发地带”。从校舍建设、跑道翻新，到智慧教室、信息化设备采购，甚至小到校服、教材的征订，都可能存在猫腻。我省某职业院校的原后勤处处长，在学校新校区建设过程中，与承包商、供应商流一气，通过定制技术参数、化整为零规避招标、虚报项目价格等方式，大搞权钱交易，仅在教学设备采购一个环节，就收受了上百万元的回扣，导致采购的设备质次价高，严重影响了教学质量。这种行为，啃食的是教育发展的根基，挥霍的是国家和人民的血汗钱。

第三，科研及日常经费管理的“监守自盗”。随着国家对教育投入的不断加大，学校的经费，特别是高校的科研经费越来越多，但管理和监督机制却未能同步跟上，使其成为一些人眼中的“唐僧肉”和“私人提款机”。前不久，中央纪委国家监委通报了一起高校科研经费腐败案，一位在学术界颇有声望的教授，本应是追求真理、引领创新的学术灯塔，却利欲熏心，利用作为国家级重点项目负责人的便利，伙同其研究生、家属，通过伪造劳务合同、虚开发票、大额采购试剂后转卖等方式，疯狂套取国家科研经费上千万元，用于购买豪车、豪宅和个人挥霍。从德高望重的学者沦为阶下之囚，这样的堕落轨迹，教训何其深刻！

第四，职称评定与选人用人上的“优亲厚友”。教师的职称评定、评优评先、干部的选拔任用，关乎每一位教职工的切身利益，是激发队伍活力的重要指挥棒。如果这个环节出现问题，搞任人唯亲、论资排辈，甚至明码标价，那对整个教师队伍的士气将是毁灭性的打击。它会让踏实干事的人寒心，让投机取巧的人得利，形成“劣币驱逐良币”的恶性循环，最终毁掉的是整个系统的凝聚力和战斗力。

第五，师德师风建设上的“底线失守”。教师是人类灵魂的工程师，师德是为师之本。然而，近年来，少数教师的失范行为，如违规组织或参与有偿补课、向学生推销教辅材料、接受学生家长宴请和礼品礼金等，屡禁不止，严重损害了教师队伍的整体形象，玷污了“人民教师”这个光荣的称号。这些行为虽然看似“小节”，但“小节”不守，大节必失。它背后折射的是价值观念的扭曲和职业操守的沦丧。