市审计局关于树立和践行正确政绩观学习教育开展情况的汇报

尊敬的各位领导：

根据会议安排，现将XX市审计局开展树立和践行正确政绩观学习教育工作情况汇报如下，不当之处，请批评指正。党中央决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，是立足新时代新征程、纵深推进全面从严治党的重大部署。局党组高度重视，将此次学习教育作为当前和今后一个时期重要的政治任务，以高度的政治自觉和行动自觉，推动学习教育走深走实、见行见效。

一、学习教育开展情况

自学习教育启动以来，局党组严格按照中央、省委和市委的统一部署，紧密结合审计工作实际，坚持高标准、严要求，精心组织，扎实推进，确保学习教育各项任务落到实处。

第一，聚焦思想引领，在深学细悟中筑牢理论根基。坚持把理论学习作为首要任务贯穿始终。局党组第一时间召开专题会议进行动员部署，党组书记作为第一责任人，亲自谋划、靠前指挥。将深入学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为重中之重，组织全局县处级以上干部系统研读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等必读篇目，确保学深悟透、入脑入心。党组理论学习中心组发挥领学促学作用，先后开展专题集体学习3次，党组书记带头撰写心得体会，班子成员结合分管领域工作，每人作一次专题交流发言，在思想碰撞中深化认识。同时，将学习教育与审计主责主业紧密融合，组织全局干部深入学习习近平总书记关于审计工作的重要指示批示精神，引导干部职工自觉把正确政绩观贯穿于依法履行审计监督职责的全过程和各方面。为增强学习效果，还组织观看了典型案例警示教育片，对照审计系统内部通报的违纪违法案例进行深刻剖析，以案为镜、以案明纪、以案促改。

第二，聚焦问题导向，在从严查摆中深刻检视剖析。坚持刀刃向内、自我革命，把问题查摆作为检验学习教育成效的关键环节。按照“四个对照”要求，局党组班子成员带头开展自我剖析，深入查摆自身在政绩观上存在的偏差。通过召开专题座谈会、发放征求意见函、深入审计项目一线开展调研等多种方式，广泛听取干部职工、被审计单位和服务对象的意见建议，做到开门纳谏、闻过则喜。经过系统梳理和深入分析，全局共形成问题清单7大类17项，其中班子层面问题5项，主要集中在工作谋划、决策机制和审计成果运用等方面；科室及个人层面问题12项，涵盖审计质量控制、干部作风建设、制度执行力度等具体环节。对查摆出的所有问题，坚持不遮掩、不回避，全部建立台账，为后续整改提供了精准靶向。

第三，聚焦动真碰硬，在扎实整改中务求工作实效。坚持把“改”字贯穿始终，以解决问题的实际成效取信于民。针对查摆出的17项问题，局党组逐一制定了详尽的整改方案，明确了整改的责任领导、责任科室、具体措施和完成时限，实行台账式管理、项目化推进、销号式清零。党组书记对重点难点问题亲自督办，定期听取整改进展汇报，确保整改压力层层传导、整改责任环环相扣。截至目前，17项问题中，已有10项全面完成整改并取得预期效果；5项正在按计划有序推进，取得了阶段性进展；需要长期坚持的2项，已制定了常态化推进计划和制度安排。通过扎实的整改，一批影响审计工作高质量发展的顽瘴瘤疾得到有效整治。

第四，聚焦常态长效，在建章立制中巩固教育成果。坚持标本兼治、源头治理，将“当下改”与“长久立”紧密结合。在推进问题整改的同时，同步启动建章立制工作，力求从制度层面堵塞漏洞、防范风险。对照正确政绩观的要求，对现行的内部管理、业务运行、考核评价等制度机制进行了全面梳理和评估，深入查找其中存在的短板和不足。目前，已废止不适应新形势新要求的规定2项，修订完善了《XX市审计局审计项目质量控制办法》等制度3项，新建了《XX市审计局关于进一步加强审计整改跟踪问效的实施意见》等制度2项，制度的笼子进一步扎紧扎实，为践行正确政绩观提供了坚实的制度保障。

二、存在的突出问题与下步打算

（一）存在的突出问题

通过这次学习教育，局党组进行了一次深刻的政治体检和思想洗礼，对自身存在的问题有了更加清醒的认识。以下几个问题，是客观存在的，也是必须正视和解决的，在此向各位领导作如实汇报。

第一，政治站位上存在偏差，对政绩的根本属性认识不够深刻。在谋划和推进审计工作中，有时未能完全站在党和国家事业发展全局的高度来思考问题，存在“重业务轻政治”的倾向。具体表现为，过于关注审计发现问题的数量、审计处理处罚的金额、上报信息案例的篇数等“显绩”，并将其作为衡量工作成效的主要标准。而对于通过审计建议推动被审计单位完善治理、优化机制、防范风险等更具根本性、长远性的“潜绩”，虽然也有部署，但在思想重视程度、资源投入力度和考核评价权重上还有所不足。这种偏差的根源在于，对“为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩”这一根本问题的理解还不深不透，对习近平总书记强调的“为民造福是最大的政绩”领会践行还不到位。这实质上是政治判断力、政治领悟力、政治执行力有待进一步加强的表现。