自树立和践行正确政绩观学习教育启动以来，我单位（部门）党组（党委）坚决贯彻落实党中央决策部署及上级党委工作要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深入学习贯彻党的二十大及二十届历次全会精神，全面落实习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，牢牢把握“对党忠诚、服务人民、实事求是、担当作为”的核心要求，坚持主题聚焦、务求实效，将学习教育有机融入机关日常履职和管理服务全过程，不搞层层转段、不划固定环节，注重融入日常、抓在经常，将学习教育同推动本领域本部门中心工作、完成年度重点任务、提升治理效能、优化公共服务等紧密结合，一体推进理论学习、问题查摆、整改落实、机制完善、开门评议等重点任务。学习教育整体推进有序、措施扎实、氛围良好、成效逐步显现，为服务保障高质量发展、提升机关工作质效注入了新的思想动力和行动自觉。
一、主要工作举措与成效
（一）强化组织领导，周密部署压实链条
坚持把加强统筹谋划、压实主体责任作为确保学习教育高起点开局、高标准推进的关键，着力构建严密高效的组织实施体系。
一是高位统筹，压实主体责任。单位党组（党委）第一时间召开专题会议，传达学习上级精神，研究审定《关于在本单位深入开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案》及配套任务清单，明确总体目标、阶段安排、重点举措和责任分工。成立由主要负责同志任组长的学习教育领导小组，下设综合协调、督导检查、宣传引导等工作组，形成“党组（党委）统揽、领导小组牵头、各支部（处室）落实、党员干部参与”的工作格局。通过召开动员部署会、阶段推进会、专题调度会，持续传导压力，确保学习教育从一开始就严起来、实起来。
二是细化安排，确保精准落地。严格对标上级部署要求，结合机关工作实际，将学习教育全过程细化为动员部署、深化学习、对照检视、整改整治、总结提升等环节，并制定周密的月度、周度工作计划。明确要求将学习研讨、警示教育、主题党日、调研走访、专题组织生活会等作为规定动作，同时鼓励结合部门职能设计“自选动作”。例如，规定党组理论学习中心组每月至少开展1次专题学习研讨，各党支部每半月至少组织1次集中学习，处级以上干部需提交学习心得并进行交流。计划安排注重操作性，确保学习教育与业务工作同频共振、相互促进。
三是注重融合，力戒“两张皮”。坚持系统思维，将开展学习教育同贯彻落实党中央重大决策部署和上级工作要求结合起来，同完成本单位年度核心职能任务和重点工作结合起来，同深化模范机关创建、加强机关作风建设结合起来，同推动巡视巡察、审计监督等反馈问题整改结合起来。坚决反对形式主义，注重实际效果，引导党员干部把学习教育中激发出来的热情转化为履职尽责、攻坚克难、服务群众的实际行动，确保学习教育不空转、不跑偏。截至目前，已召开领导小组会议次，开展专项督导次，推动各项任务有效落实。
（二）深化理论武装，筑牢思想根基
坚持把理论学习作为基础环节，着力在学懂弄通做实上下功夫，引导党员干部深刻把握正确政绩观的精髓要义和实践要求。
一是领导带头，发挥示范作用。单位领导班子成员坚持率先垂范，带头研读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等指定书目，带头参加中心组专题学习研讨次，带头深入分管领域或基层联系点讲授专题党课场。班子成员在研讨中紧密联系思想和工作实际，围绕“为谁创造政绩、创造什么样的政绩、怎样创造政绩”等核心问题深入交流，查摆不足，明确方向，为全体党员干部树立了标杆。
二是全员覆盖，推动入脑入心。充分利用党组（党委）理论学习中心组学习、党支部“三会一课”、主题党日、青年理论学习小组等平台，采取集中领学、个人自学、专题辅导、交流研讨等多种形式，组织党员干部原原本本学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，并结合学习领会国家重大战略部署、行业发展规划及本单位职能定位，引导干部深刻理解正确政绩观的科学内涵、价值取向和实践路径。累计组织各类集中学习余场，参与余人次，确保学习教育覆盖到每个支部、每名党员。
三是创新形式，增强学习实效。在抓好传统学习方式的同时，积极拓展学习载体。组织观看警示教育片和先进典型宣传片，用反面案例敲响警钟，用榜样力量激发动力。举办“树立正确政绩观，提升机关服务效能”主题演讲或知识竞赛活动。邀请专家学者作专题辅导报告场。组织党员干部赴红色教育基地或先进示范点开展现场教学，感悟初心使命，汲取精神力量。通过丰富多样的学习教育，引导党员干部牢固树立“人民至上”的理念，强化“功成不必在我、功成必定有我”的精神境界，增强按规律办事、做打基础利长远工作的自觉性。学习效果测评显示，党员干部对正确政绩观核心要义的知晓率和理解度显著提升。
（三）深入对照检视，狠抓整改纠偏
坚持问题导向，发扬自我革命精神，把找准问题、解决问题作为学习教育的出发点和落脚点，推动真查实改、祛病强身。
一是多措并举，全面查摆问题。组织党员干部，特别是领导干部，重点围绕贯彻落实上级决策部署是否坚决、履行核心职能是否到位、服务群众和基层是否用心、推动工作是否遵循规律、工作作风是否扎实、是否存在形式主义官僚主义等方面，深入开展对照检查。通过个人自查、相互谈心、设置意见箱、发放征求意见函、召开服务对象座谈会、走访调研基层单位等多种渠道，广泛听取意见建议。重点查找是否存在重“材料”轻“实效”、重“过程”轻“结果”、重“对上”轻“对下”、重“显绩”轻“潜绩”等问题。对查摆出的问题，分层分类建立问题清单、责任清单、整改清单，共梳理出单位层面问题个，处室及个人层面问题个。
二是精准施策，推动整改见效。坚持分类整改、动态管理。对能够立即解决的问题，如部分办事流程不够优化、政策解读不够清晰等，立行立改，已整改项。对需要一定时间解决的问题，如体制机制性障碍、历史遗留问题等，制定整改方案，明确路线图、时间表和责任人，挂牌督办。特别是针对基层和群众反映集中的办事难、环节多、效率不高等问题，单位党组（党委）专题研究，推动流程再造、数据共享、服务下沉，推出“一窗受理”、“最多跑一次”升级版等举措，已精简审批环节个，压缩办理时限%，群众满意度有所提升。
三是强化警示，严明纪律规矩。组织召开警示教育会议次，通报近年来在公共管理、项目建设、资金使用等领域因政绩观偏差、失职渎职、弄虚作假而被查处的典型案例起。组织学习相关忏悔材料，观看警示教育片，深入剖析问题根源和危害。开展专题讨论，引导党员干部以案为鉴，反躬自省，筑牢思想防线。通过警示教育，党员干部的纪律意识、规矩意识和风险防范意识得到进一步增强。
（四）坚持开门问效，践行服务宗旨
