理论学习中心组2026年6月专题学习方案

为深入贯彻落实党中央关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的部署要求，认真落实习近平总书记关于“杜绝新官不理旧账”的重要指示精神，按照阿坝州委有关整治“新官不理旧账”突出问题的工作部署，充分运用四川省编印的正反面典型案例开展警示教育和先进典型教育，现就6月份理论学习中心组专题学习有关事项制定如下方案。

一、学习目的

深刻领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述精神，聚焦“新官不理旧账”这一政绩观偏差的突出表现，通过学习四川省正反面典型案例，推动中心组成员进一步校准政绩坐标，强化责任担当，切实把“发展不分新旧、责任不分先后”的要求落到实处，以学查改一体推进，为推动阿坝州高质量发展提供坚强思想保证。

二、学习主题

“新官理旧账，担当促发展一一学习四川省正反面典型案例，集中整治政绩观偏差”

三、学习内容

（一）学习习近平总书记关于正确政绩观的重要论述。重点学习习近平总书记2026年2月5日关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的重要指示、2026年1月20日在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班上的重要讲话，以及2025年12月中央经济工作会议上关于“杜绝新官不理旧账”的明确要求。重点把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，深刻理解“功成不必在我、功成必定有我”的精神实质，弄清楚什么是正确政绩观、政绩观出现偏差的根源在哪里、应当如何纠偏校正。

（二）学习四川省正反面典型案例。运用好省级层面编印的正反面典型案例，结合阿坝州实际，重点围绕以下两个维度深入剖析。一是正面典型方面，认真总结四川大邑县分类建立“民生账”“项目账”“政策账”等5类台账清单、制定领导干部变动交接制度等做法，深刻领会其在主动理旧账、建立长效机制方面的经验启示，弄清楚应该怎么干、如何以担当精神推动历史遗留问题化解。二是反面典型方面，梳理剖析典型案例中“绕道躲账”“换赛道”“留痕迹”等政绩观错位的主要表现和深层根源，深刻汲取“前任项目、后任包袱”错误认知带来的惨痛教训，弄清楚什么不能干，用身边事教育身边人，发挥好震警醒作用。

（三）学习阿坝州委有关工作部署。认真学习州委关于集中整治“新官不理旧账”突出问题的工作安排，对照中央明确的政绩观偏差主要问题清单，结合本单位实际，重点查找在历史遗留问题处置、重大决策接续推进、招商引资合同履约、民生承诺兑现等方面存在的突出问题，形成问题清单，明确整改责任和时限。

四、学习形式

（一）集体学习研讨。以中心组集体学习为主要形式，安排半天时间开展集中研讨，由中心组组长主持，中心组成员结合工作实际和思想实际逐一发言。研讨交流重点围绕三个方面展开：谈学习习近平总书记重要论述的认识体会，谈对照正反面典型案例的差距不足，谈推动整治“新官不理旧账”突出问题的对策举措。发言要见人见事见思想，切忌泛泛而谈、流于形式。

（二）个人自学。学习前，中心组成员应认真研读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》《习近平总书记地方工作期间坚持正确政绩观生动实践》，以及省级层面编印的正反面典型案例材料，做好读书笔记，撰写不少于800字的学习心得，集中学习时提交学习秘书存档备查。

（三）专题调研（可选）。鼓励中心组成员结合分管工作，深入基层开展专题调研，重点了解本单位历史遗留问题的底数、成因及群众诉求，将调研成果转化为整改举措，以实际行动践行正确政绩观。

五、时间安排

本次专题学习定于2026年6月召开，具体时间由学习秘书统筹协调，提前3个工作日通知中心组全体成员。学习地点在本单位会议室。

六、学习要求

（一）提高政治站位，强化组织领导。中心组组长是本次学习的第一责任人，要亲自主持、带头发言，以上率下、示范引领。中心组全体成员必须全程参加集中学习，无特殊情况不得请假；确因特殊原因不能参加的，须向组长请假，并以适当方式及时补学。

（二）坚持问题导向，推动学查改贯通。学习研讨不能就学论学，要把问题找准、把根源剖深，做到学习与查摆问题同步推进、与整改整治有机衔接。对查摆出的问题，能改即改、立行立改；对历史形成、一时难以完全解决的问题，要制定切实可行的整改计划，明确责任分工，定期跟踪问效。

（三）严格学风纪律，力戒形式主义。集中学习要保证时间和质量，严禁走过场、应付了事。成员发言要联系思想实际和工作实际，严禁照本宣科、空话套话。学习情况纳入年度领导班子和领导干部考核，作为研判干部政绩观的重要参考依据。

（四）做好记录存档，规范学习管理。学习秘书负责做好学习记录，编发学习纪要，收集整理成员发言稿和心得体会，建立学习台账。本次学习结束后，将学习情况按要求报送上级党委宣传部门备案。