在全县中小学招生工作暨重点工作推进会上的讲话

同志们：

大家好！

今天，我们在这里召开全县中小学招生工作暨重点工作推进会，主要任务是深入学习贯彻近期省、市教育工作会议的核心精神，结合我县教育发展的实际情况，对2026年全县中小学招生工作、义务教育“阳光分班”以及当前几项亟待推进的重点工作进行全面、细致的安排和部署。参加今天会议的有局领导班子成员、各股室负责同志、以及全县各中小学的校长和主要负责同志。可以说，我们XX县教育系统的骨干力量都汇聚于此。召开这次会议，既是一次任务部署会，也是一次思想动员会，更是一次责任压实会。目的就是要动员全县教育系统上下进一步统一思想认识，明确目标任务，压实各级责任，凝聚起狠抓落实的强大合力，共同奋力推动我县教育事业迈向更高质量的发展阶段。

当前，我们正处在春季学期收官冲刺、中考高考学考“三考”在即、各类督导检查密集的关键节点。各项工作千头万绪，任务艰巨繁重。越是在这样的时刻，我们越要保持清醒的头脑，强化底线思维，以“时时放心不下”的责任感，抓好每一项工作。下面，我结合会议议程，讲三个方面的意见。

一、统一思想，严守底线，全力确保招生工作公平公正

招生工作，历来是教育工作的重中之重，它不仅关系到千家万户的切身利益，更直接关系到教育的公平公正，关系到群众的民生福社，是社会观察我们教育形象最直接的窗口。可以说，招生工作的每一个环节，都牵动着社会各界的敏感神经。做好了，人民群众满意，社会和谐稳定；做不好，就会损害教育声誉，甚至引发严重的负面舆情。因此，我们必须站在讲政治、顾大局、保民生的高度，深刻认识做好今年招生工作的极端重要性，以最坚决的态度、最严格的措施、最严明的纪律，确保整个招生过程阳光透明、规范有序。

第一，严格执行“五个统一”，坚决维护普通高中招生秩序。

普通高中招生工作政策性强、关注度高，是实现教育公平的关键一环。根据省、市的统一部署和要求，今年我县的普通高中招生工作，必须不折不扣地落实“五个统一”的原则。这“五个统一”，是规范招生行为、维护招生秩序的“铁律”，任何学校、任何个人都不得逾越。

一是统一管理。全县所有普通高中，无论是公办还是民办，其招生计划、招生范围、招生方式都必须纳入县教育局的统一管理之下。教育局将作为唯一的招生管理主体，统筹协调全县的招生工作，严禁任何学校脱离统一管理，搞“自主招生”或“提前掐尖”。各学校必须坚决服从大局，严格按照教育局核定的招生计划和划定的招生范围开展工作。

二是统一发布信息。所有与招生相关的信息，包括招生政策、招生计划、学校介绍、录取规则、时间节点等，都必须由县教育局通过官方渠道统一向社会公开发布。各学校不得擅自发布未经审核的招生信息，更不允许进行任何形式的虚假宣传或夸大宣传来误导学生和家长，确保信息的权威性、准确性和一致性。

三是统一填报志愿。我们将依托全市统一的招生录取网络平台，组织所有初中毕业生在规定时间内统一进行网上志愿填报。各初中学校要做的，是精心组织、耐心指导，教会学生和家长如何根据自身情况科学填报志愿，但绝不能包办代替，更严禁任何学校或个人以任何理由干预、强制甚至买卖学生的志愿，必须充分尊重学生的自主选择权。

四是统一招生进度。全县所有普通高中必须严格按照市、县两级教育行政部门统一规定的时间节点和工作流程开展招生工作。从志愿填报、录取审核到结果公布、新生报到，每一个环节都要步调一致，严禁任何学校提前启动招生或变相“抢跑”，确保整个招生工作节奏统一、进程同步。

五是统一录取。录取工作将严格依据学生的学业水平考试成绩、综合素质评价结果和所填报的志愿，由县教育局按照既定的录取规则统一进行。我们将严格执行录取批次和分数线，坚持公开、公平、公正的原则，择优录取，并将录取结果及时向社会公布，主动接受监督。

第二，全面推行“阳光分班”，彻底根除择班择师顽疾。义务教育阶段的均衡发展，是教育公平的基石。长期以来，社会上对“重点班”“快慢班”的垢病不绝于耳，这种现象严重违背了义务教育的初衷，加剧了教育焦虑。今年，根据省教育厅的明确要求，我们必须在起始年级全面实施“阳光分班”，从源头上杜绝不均衡编班现象。为此，我们必须严格遵循“三公开、两随机、三不动”的核心原则。

一要坚持“三公开”原则。所谓“三公开”，就是分班方案公开、分班过程公开、分班结果公开。各学校在分班前，必须制定详尽的实施方案，并通过校园网、公示栏、家长会等形式向社会和家长公布。在分班现场，要主动邀请人大代表、政协委员、纪检监察干部、新闻媒体和家长代表等多方力量进行全程监督。分班结束后，各班级的学生名单、班主任及任课教师配备情况要立即公示，确保整个过程在阳光下运行，经得起检验。

二要坚持“两随机”原则。这是“阳光分班”的技术核心，即学生随机分配、教师随机搭配的“双随机”机制。具体操作上，要运用电脑派位软件，将所有新生按性别、成绩等因素均衡搭配后，随机分配到各个班级。同时，要提前将班主任和任课教师进行均衡分组，然后通过抽签等随机方式，确定各教师组与班级的对应关系。这样做的目的，就是要确保每个班级的生源结构、师资力量大体相当，为所有学生创造一个公平的起点。

三要坚持“三不动”原则。分班结果一经产生并公示，就必须保持绝对稳定，这就是“三不动”：班级学生名单不得随意变动、班级任课教师团队不得随意变动、学生不得随意调班。这是防止“阳光分班”流于形式、杜绝“二次分班”和“隐形重点班”的关键所在。除因户籍变更等极特殊情况，并履行严格的审批程序报教育局备案外，任何学校和个人都无权擅自调整分班结果。这条红线，谁碰谁就要被问责。

第三，严明招生工作纪律，构建风清气正的教育生态。

没有铁的纪律，再好的政策也会落空。在招生和分班工作中，我们要用最严肃的态度来抓纪律建设。在此，我重申几条不可触碰的“高压线”：一是严禁任何单位和个人违规干预学生的志愿填报，坚决杜绝通过各种手段限制、强迫学生报考指定学校的行为。二是严禁任何形式的有偿招生，坚决杜绝通过给予金钱、物质奖励等方式争抢生源的恶性竞争行为。三是严禁初中学校或教师与招生学校内外勾结、买卖生源，从中牟取不正当利益。四是严禁在“阳光分班”过程中弄虚作假、暗箱操作，搞任何形式的特殊照顾。县教育局纪检监察室将会同相关股室，组成专项督查组，对招生工作的全过程进行监督检查。对于发现的各类违规违纪行为，我们将坚持“零容忍”的态度，发现一起、查处一起、通报一起，绝不姑息迁就。对情节严重的，不仅要追究当事人的责任，还要严肃追究相关学校领导的责任，切实维护教育的公平与尊严。

二、聚焦重点，攻坚克难，奋力开创教育高质量发展新局面

同志们，做好招生工作是确保教育公平的“入口关”，而抓好当前各项重点工作，则是推动教育事业持续健康发展的“内生动力”。当前，我们面临的任务十分繁重，既有学期末的常规收尾工作，又有安全稳定、项目建设、改革发展等一系列硬任务。我们必须学会“弹钢琴”，统筹兼顾，突出重点，确保各项工作齐头并进，落地见效。

第一，守住安全稳定底线，为教育事业发展保驾护航。

安全是教育的第一底线，没有安全，一切都无从谈起。在任何时候、任何情况下，我们都不能有丝毫的麻痹和松。

一是要全力保障“三考”平稳有序。高考、学考、中考事关广大学子的前途命运，社会关注度极高。各相关学校和部门要成立工作专班，制定周密的工作方案和应急预案。要加强与公安、交通、卫健、市场监管等部门的协调联动，做好考点周边的噪音治理、交通疏导、食品安全、医疗保障等工作，为考生营造一个安静、舒适、安全的考试环境。同时，要加强对考生的心理疏导和人文关怀，帮助他们以最佳状态迎接挑战。

二是要抓实校园安全隐患排查整治。安全工作必须防患于未然。当前，要特别突出几个重点领域。防溺水工作是重中之重，随着气温升高，必须反复强调、常态化宣传，通过致家长一封信、安全主题班会、家访等多种形式，确保安全教育入脑入心，织密家校社联防网络。校舍安全方面，要立即对所有校舍，特别是老旧建筑、围墙、厕所等进行一次拉网式排查，对发现的安全隐患要建立台账，立行立改，动态清零。食品安全方面，要严格落实“校园餐”整治成果，加强对食堂从业人员、食材采购、加工制作、餐具消毒等全链条的监管，坚决防止食源性疾病的发生。此外，消防安全、校车安全、实验室危化品管理等，都必须逐一排查，不留死角，确保校园绝对安全。

三是要规范信访舆情处置。要坚持以人民为中心的思想，畅通家长和群众的诉求表达渠道。对于群众反映的问题，要第一时间受理，第一时间调查，第一时间回应，主动回应社会关切。要建立健全舆情监测和研判机制，对可能出现的苗头性、倾向性问题要提前介入、有效化解，严防因处置不当导致负面舆情发酵，甚至引发群体性事件，切实维护教育系统的和谐稳定。

第二，狠抓核心任务落实，推动各项工作提质增效。

发展是解决一切问题的基础和关键。我们必须紧紧围绕县委县政府的中心工作和教育事业发展的核心目标，以钉钉子精神抓好各项重点任务的落实。

一是纵深推进教育领域群众身边腐败问题集中整治。这项工作是当前一项重要的政治任务。我们要聚焦招生录取、教辅资料征订、工程项目建设、大宗物资采购、食堂管理等关键领域和环节，深入开展自查自纠，主动发现问题，坚决予以整改。要加强警示教育，用身边的案例教育身边的人，引导广大教职员工知敬畏、存戒惧、守底线，营造风清气正的育人环境。

二是加快推进教育项目建设进度。发展为了人民，项目是重要支撑。无论是为了解决城镇学位紧张问题，还是为了改善农村薄弱学校办学条件，项目建设都至关重要。目前我县部分教育重点项目建设进度与预期相比仍有差距。各项目学校和责任单位必须进一步增强紧迫感，倒排工期、挂图作战，在确保工程质量和施工安全的前提下，千方百计加快建设进度。要加强对项目资金的监管，确保每一分钱都用在“刀刃”上，努力把每个项目都建成精品工程、放心工程、廉洁工程。

三是扎实推进义务教育优质均衡和学前教育普及普惠“双创”创建工作。这是提升我县教育整体水平、满足人民群众对“好上学”到“上好学”期盼的战略抓手。我们要对照创建标准，逐项梳理分析，找准短板弱项。要通过集团化办学、城乡学校结对帮扶等方式，持续扩大优质教育资源的覆盖面。要加大对农村学校的投入，补齐硬件设施短板，加强乡村教师队伍建设，切实缩小城乡、校际差距。同时，要大力发展公办幼儿园，积极扶持普惠性民办幼儿园，不断提高学前教育的普及率和普惠水平。

四是持续深化教育教学改革，全面提升教育质量。质量是教育的生命线。我们要坚持立德树人根本任务，深化课程改革，优化教学方法，着力培养学生的创新精神和实践能力。要加强教师队伍建设，完善教师培训和激励机制，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要建立科学的教育评价体系，坚决扭转“唯分数、唯升学”的倾向，促进学生德智体美劳全面发展。

三、强化担当，狠抓落实，确保各项决策部署落地生根

一分部署，九分落实。今天会议部署的各项工作，任务已经明确，要求已经提出，关键就在于落实。如果落实不力，再好的蓝图也只是空中楼阁。

第一，要压紧压实工作责任。我们要严格落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的安全稳定和改革发展责任制。各学校的校长、书记是第一责任人，必须亲自抓、负总责。分管领导要具体抓、抓具体。要把任务层层分解，把责任压实到岗、具体到人，形成一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局。对于因责任不落实、措施不到位而导致出现问题的，我们将严肃追责问责。

第二，要锤炼务实过硬作风。空谈误国，实干兴邦。全县教育系统的广大干部职工，要大力弘扬求真务实、真抓实干的作风。要深入一线，深入课堂，深入师生，多开展调查研究，掌握第一手情况，解决实际问题。要力戒形式主义、官僚主义，少开不必要的会，少发不必要的文件，把更多的精力和时间用在抓落实、求实效上。

第三，要强化督导检查问效。县教育局将建立常态化的督导检查机制，采取“四不两直”的方式，对今天会议部署的各项重点工作的落实情况进行跟踪督查。督查结果将与学校的年度考核、评优评先以及校长的绩效评价直接挂钩。对工作推进有力、成效显著的单位和个人，要予以表扬；对敷衍塞责、推扯皮、工作不力的，要及时通报批评，限期整改。

同志们，XX县的教育事业正站在一个新的历史起点上。我们肩负的使命光荣而艰巨。希望大家以此次会议为新的起点，立即行动起来，凝心聚力、攻坚克难，以更高的标准、更严的要求、更实的举措，扎扎实实地做好招生规范、安全稳定、质量提升、重点攻坚等各项工作。让我们共同努力，全力维护教育公平，用心守护校园平安，持续增进民生福祉，为奋力谱写 XX县教育事业高质量发展的新篇章，作出我们新的、更大的贡献！

我的讲话完了，谢谢大家！