中学副校长关于学习总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上重要讲话精神的研讨发言材料

各位领导、同志们：

习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上的重要讲话，高屋建领、思想深邃，系统回顾了党的百年光辉历程，深刻阐明了新征程上的使命任务，为我们教育工作者以史为鉴、开创未来指明了前进方向。作为分管教学、德育等工作的副校长，我深受鼓舞，也倍感责任重大。下面，我结合分管领域的工作实际，谈三点学习体会和落实思路。

一、深学细悟，以百年奋斗精神铸魂育人

总书记的讲话是一堂生动的党史课、思想政治课，更是我们立德树人的根本遵循。作为教育战线的一名党员干部，首要任务就是将讲话精神内化于心、外化于行，将其蕴含的真理力量和实践伟力，转化为推动学校高质量发展的具体行动。

一是深刻领会“为人民谋幸福”的初心，坚守为党育人、为国育才的教育使命。总书记在讲话中强调，党“始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命”。教育的初心使命，正是为党育人、为国育才。特别是讲话中对青年的殷切期望，指出“青年是实现中华民族伟大复兴的生力军”，要求我们“为青年成长成才创造条件”。这让我深刻认识到，我们不仅是知识的传授者，更是学生思想的引领者、成长的守护者。我分管的教学和德育工作，其核心就是要确保我们的教育始终沿着正确的政治方向，培养出一代又一代“坚定不移听党话、跟党走”，能够勇担时代重任的社会主义建设者和接班人。

二是深刻领会“顺应发展潮流”的特质，以守正创新的精神推进教育教学改革。讲话总结了党的六大优秀特质，其中“矢志追求真理，始终把准前进方向”和“顺应发展潮流，始终走在时代前列”尤为关键。当前，教育领域正经历深刻变革。从评价体系看，分数不再是唯一标尺，学生的心理健康、体育素养被纳入硬性考核范畴。从课程建设看，到2026年秋季，三科统编教材将完成全学段覆盖，核心素养导向的课程整合实践成为必然要求。从技术融合看，人工智能正加速赋能教育教学，甚至AI通识教育已纳入中小学必修课程。这些新趋势、新变化，正是我们必须顺应的“时代潮流”。作为教学管理者，我们不能固步自封，必须以“锐意开拓进取”的精神，主动识变、应变、求变，推动学校在课程建设、教学方法、评价方式等方面大胆创新，确保我们的教育实践符合时代前进的逻辑。

三是深刻领会“敢于善于斗争”的精神，增强防范化解校园风险挑战的能力。总书记告诫全党“必须强化忧患意识、坚持底线思维，发扬斗争精神、增强斗争本领”，准备经受“风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验”。对学校而言，这些“风险挑战”具体而现实。校园安全风险点多面广，特别是校园欺凌和学生心理健康问题，已成为当前校园安全工作的重点和难点。部分学生因心理问题引发的极端事件，对学校、家庭和社会的冲击不亚于“惊涛骇浪”。作为分管德育和安全工作的副校长，我必须将“底线思维”贯穿始终，学习党“敢于善于斗争”的钢铁意志，直面问题不回避，敢于担当不退缩，建立健全精准的风险防控机制，把防范化解校园欺凌、守护学生心理健康作为一场必须打赢的攻坚战，为学生健康成长筑起最坚固的防线。

二、聚焦主业，以守正创新理念提质增效

学习讲话精神，关键在于落实。我将把学习成果转化为谋划工作的新思路、推动工作的新举措，聚焦教学管理、课程建设、德育工作和教师发展等主责主业，坚持守正与创新相结合，切实提高分管领域的工作质量和效益。

一是抓实教学管理与课程建设，夯实高质量发展的根基。教学质量是学校的生命线。我将以落实国家课程方案和课程标准为“守正”之基，严格执行教学计划，强化教师备课、听课、评课等教学管理规程。同时，积极探索“创新”之路。一方面，要深化课程建设，围绕核心素养的落实，鼓励教师开展跨学科主题学习和项目式学习的教学设计，改变单一的知识灌输模式。另一方面，要适应新的评价改革，指导教学工作不仅要关注学业成绩，更要关注学生综合素质的养成，将体育锻炼、美育熏陶、劳动实践真正融入日常教学，促进学生全面发展。针对2026年教育部出台的多项教育改革文件，我们要组织教师深入学习，确保学校的教学管理能够跟上政策步伐，破解“双减”反弹等难题实现规范办学与提质增效的统一。