在单位关于树立和践行正确政绩观学习教育专题会议上的讲话

同志们：

今天，我们召开这次专题会议，主要任务是深入学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，贯彻落实2026年党中央在全党开展“树立和践行正确政绩观”学习教育的重大部署结合学校纪检监察工作实际，研究部署如何以正确的政绩观引领和保障学校各项事业的高质量发展。2026年是“十五五”规划的开局之年，也是学校深化改革、攻坚克难的关键时期在这样的关键节点上，深入探讨和解决政绩观问题，对于我们纪检监察干部队伍而言，既是一次深刻的思想洗礼和党性淬炼，更是一项严肃的政治任务和履职要求。

政绩观是干部世界观、人生观、价值观的集中体现，直接关系到权力怎么用、事情怎么办、政绩如何创。习近平总书记在2026年4月《求是》杂志发表的重要文章《树立和践行正确政绩观》中，系统阐述了这一根本性问题。对于纪检监察干部来说，政绩观的正确与否，不仅决定了个人的成长方向，更直接影响到监督执纪问责的质效，关系到学校政治生态的优劣，关系到立德树人根本任务的落实。因此，必须从政治和全局的高度，深刻把握“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一时代课题，确保我们的每一项工作、每一点努力，都经得起实践、人民和历史的检验。

下面，我结合学习体会和工作思考，讲四点意见。

一、提高政治站位，深刻领会树立和践行正确政绩观的时代内涵与实践要求

树立和践行正确政绩观，是具体的、实践的，不是抽象的、空洞的。作为高校纪检监察干部，必须将其内化于心、外化于行，牢牢把握其核心要义，校准履职尽责的坐标系。党中央强调，树立和践行正确政绩观，总要求是做到“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”。结合我们的岗位职责，就是要创造经得起检验的政治政绩、民生政绩和长效政绩。

一要站稳政治立场，创造“绝对忠诚”的政治政绩。习近平总书记深刻指出，树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。对纪检监察干部而言，最大的党性就是对党绝对忠诚。这种忠诚，体现在坚决维护党中央权威和集中统一领导上，体现在不折不扣贯彻落实党的教育方针和决策部署上。我们的政治政绩，不是查办了多少案件、处理了多少人，而是通过精准有效的监督，保障了学校的“两个维护”落到实处，保障了学校党委的决策部署一贯到底，保障了学校始终成为坚持党的领导的坚强阵地。要强化政治监督，紧盯“国之大者”，围绕学校在服务国家重大战略、培养社会主义建设者和接班人等核心使命中的履职情况，前移监督探头，确保学校的发展方向不偏航、不走样。这才是纪检监察工作最根本、最核心的政治政绩。

二要站稳人民立场，创造“师生拥护”的民生政绩。习近平总书记反复强调，“为民造福是最大政绩”。在高校，我们的人民就是全校广大师生员工。纪检监察工作的出发点和落脚点，就是要维护好、实现好、发展好师生的根本利益。创造民生政绩，就是要聚焦师生“急难愁盼”问题，以强有力的监督推动解决。要严肃查处发生在招生录取、科研经费使用、职称评定、评奖评优、后勤服务等重点领域和关键环节的腐败问题和不正之风，让师生在每一个具体问题中感受到公平正义。要推动解决那些长期存在、反复出现的作风顽疾，破除影响师生发展的体制机制障碍，让师生有更多的获得感、幸福感、安全感。一项政策的出台是否符合师生利益，一个项目的建设是否真正服务教学科研，一次监督检查是否推动解决了实际问题，师生的口碑就是最好的检验标准。得到师生拥护和认可的政绩，才是实实在在、有温度的政绩。

三要站稳规律立场，创造“基业长青”的长效政绩。正确的政绩观，必然是科学的、可持续的发展观。反对的是急功近利、寅吃卵粮的“形象工程”“政绩工程”。高校纪检监察机构必须坚决纠治那些违背教育规律、办学规律的“政绩冲动”比如，不顾学科基础和师资条件盲目追求博士点、硕士点数量，不顾客观实际过度追求校园建设的“高大上”，不顾人才培养质量片面追求毕业生就业率等数字指标。我们的监督，就是要推动学校决策更加科学、发展更有质量。创造长效政绩，要求我们不能满足于就案办案、头痛医头，而要坚持系统施治、标本兼治。要善于从案件查办、日常监督中发现制度漏洞和治理短板，通过制发纪检监察建议、开展类案分析、推动建章立制等方式，做实以案促改、以案促治、以案促建，把权力关进制度的笼子里，形成靠制度管人、管事、管权的长效机制。这种“功在当代、利在千秋”的基础性工作，虽然短期内不易显现，却是保障学校事业行稳致远、基业长青的坚实根基。

二、坚持问题导向，精准查摆和纠治政绩观偏差的突出表现

树立正确政绩观的过程，也是一个不断自我革命、检视剖析、修正偏差的过程。对照党中央的要求和纪检监察工作的职责使命，我们必须以刀刃向内的勇气，全面复盘过往工作，深查细照自身在政绩观上存在的偏差和不足，靶向纠治、立行立改。

一是着力纠治“重过程轻赋能”的形式主义。工作中是否存在这样的现象：满足于监督流程的完整性，开了多少会、发了多少文、谈了多少话，都记录在案，看起来履职到位，但对于监督对象的能力提升、对于被监督单位的治理效能改善，却缺少实质性的推动和赋能。监督的根本目的不是为了挑错，而是为了促进工作、推动发展。如果我们的监督只是停留在指出问题、下发整改通知的层面，而没有深入分析问题根源，没有帮助被监督单位找到解决问题的办法，没有通过监督激发其干事创业的内生动力，那这种监督就是浅层次的、低效能的。必须把监督与服务、惩处与激励、严管与厚爱结合起来，让监督的过程成为帮助干部成长、推动单位进步的过程，实现监督的价值赋能。

二是着力纠治“重制发轻闭环”的官僚主义。一些制度规定、工作方案，在起草和印发阶段轰轰烈烈，但在执行、检查、反馈、修正的“后半篇文章”上却悄无声息，导致制度悬空、工作落空，成了稻草人。比如，下发了廉政风险防控的文件，却没有跟进检查各单位是否真正排查到位、防控措施是否有效管用；开展了警示教育，却没有评估教育效果，没有检验干部思想是否受到真正触动。这种“有头无尾”“文来文往”的工作模式，本质上是政绩观出了偏差，把发文当作了落实，把开会当作了执行。必须强化监督的闭环管理意识，对部署的每一项工作都要一抓到底，建立“监督一反馈一整改一再监督”的完整链条，不见成效决不收兵，确保各项要求都能落地生根、开花结果。

三是着力纠治“重数量轻精品”的功利主义。在考核和评价的压力下，个别同志可能有意无意地追求办案数量、线索处置数量、监督检查频次等量化指标，认为数量上去了，工作就做好了。这种倾向是危险的。纪检监察工作是政治工作，是做人的工作，其质量和效果绝不能简单地用数字来衡量。查办一个案件，关键要看是否达到了“查处一案、警示一片、治理一域”的综合效应；开展一次专项监督，关键要看是否解决了该领域的突出问题，是否完善了相关制度机制。与其蜻蜓点水式地搞十次常规检查，不如集中精力、深入解剖麻雀，打造一个高质量的监督精品案例。要牢固树立精品意识，把每一条线索、每一个案件、每一项监督都当作一项政治作品来精心打磨，追求政治效果、纪法效果和社会效果的有机统一。

四是着力纠治“重常规轻攻坚”的守旧主义。习惯于在熟悉的领域、按既定的模式开展工作，对于一些深层次、历史遗留的“硬骨头”问题，存在畏难情绪，不敢碰、不愿碰。比如，对于学术诚信、师德师风建设中一些隐蔽性强、查处难度大的问题，对于校办企业、基建工程等利益交织复杂的领域，监督的“探头”伸得不够深、不够远。这种守成心态、求稳思想，实际上是担当精神不足的表现，是政绩观保守化的体现。新时代的纪检监察工作，面临的挑战和考验前所未有。我们必须发扬斗争精神，敢于向顽瘴瘤疾亮剑，敢于涉深水区、啃硬骨头。越是难点、堵点、痛点，越要成为我们监督的着力点和突破点。只有攻克了一个又一个堡垒，解决了师生反映强烈的一个又一个难题，才能真正体现纪检监察队伍的价值与担当。