关于贯彻落实《全国党员教育培训工作规划(2024-2028年)》情况的自评报告
2026-07-09 388

关于贯彻落实《全国党员教育培训工作规划(2024—2028年)》情况的自评报告

《全国党员教育培训工作规划(2024一2028年)》(以下简称《规划》)由中共中央办公厅于2025年2月正式印发,是当前和今后一个时期指导党员教育培训工作的纲领性文件。《规划》以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,对强化党的创新理论武装、推进分类教育培训、完善体系机制建设等作出系统部署。我部门深入学习领会《规划》精神,以高度的政治责任感和严谨务实的工作态度,扎实推进各项任务落地落细。现将工作开展情况报告如下。

一、贯彻落实情况

(一)强化组织领导,健全统筹推进工作机制。《规划》印发后,我部门第一时间组织专题学习,部门主要负责同志率先垂范,召开党员教育工作专题研究会,对本年度贯彻落实《规划》的重点任务进行系统谋划、逐项部署。一是建立工作台账,将《规划》中涉及市级组织部门职责的各项任务分解细化,明确责任领导、责任科室和完成时限,形成“任务清单+督办机制”的闭环管理模式;二是强化部门协同,主动加强与市委宣传部、市委党校(行政学院)等单位的沟通配合,厘清职责边界,形成组织部门牵头抓总、相关部门分工协作的整体工作格局;三是压实各级责任,向全市各级党委(党组)印发贯彻落实《规划》的具体通知,明确主体责任、直接实施责任和具体组织责任层层传导,切实将《规划》要求转化为各级党组织的具体行动。

(二)突出理论武装,深化党的创新理论学习教育。我部门始终将用党的创新理论武装全体党员作为首要政治任务,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员教育培训的主题主线贯穿全过程。一是组织全市各级党组织认真落实党委(党组)理论学习中心组学习制度,推动党员读原著、学原文、悟原理,将《习近平著作选读》《习近平谈治国理政》等重要著作列入必学内容,党的创新理论教育学时占比严格达到总学时的50%以上;二是深化“党课开讲啦”活动,积极组织党员领导干部定期讲党课,累计举办各类主题党课活动百余场次,有效提升了理论宣传教育的覆盖面和实效性;三是扎实推进党纪学习教育常态化长效化,组织全市党员系统学习党章党规党纪,引导广大党员持续做到学纪知纪明纪守纪,以严明的纪律保障党员队伍建设质量。

(三)落实分类培训,统筹推进各类党员专题培训。依据《规划》关于“分级分类开展专题培训、确保全体党员应训尽训”的明确要求,我部门紧密结合本市实际,统筹制定党员分类专题培训实施方案,分层次、分领域有序推进。一是农村党员培训方面,围绕学习运用“千万工程”经验、推动乡村全面振兴等中心工作,将党的理论教育与实用技能培训有机结合,组织农村党员开展集中轮训,着力提升农村党员服务群众、引领发展的实际能力;二是城市社区党员培训方面,结合提升基层党建引领基层治理效能的工作要求,重点强化社区党员参与基层治理、为民服务的能力培训,将课堂教学延伸至党群服务中心等基层阵地;三是机关党员培训方面,紧扣模范机关建设主题,突出政治忠诚和依法履职能力提升,认真落实“三会一课”、主题党日制度,严格规范民主生活会和组织生活会,推动机关党员强化责任担当、务实为民;四是统筹新兴领域党员培训,加强对新经济组织、新社会组织和新就业群体党员的思想政治引领,分批次组织专题培训,党在新兴领域的影响力和凝聚力得到有效提升。

(四)推进信息化建设,提升党员教育数字化水平。我部门积极响应《规划》关于推进党员教育信息化平台建设的部署要求,充分发挥“学习强国”、共产党员网等平台的作用,引导全市党员规范开展网络学习,切实提高学网用网能力。一是推动党员网络学习与日常组织生活有机融合,规范党员在线学习行为,建立参训情况定期通报机制;二是积极运用视频集中培训等方式,将优质教育资源直达基层一线,基本培训覆盖面显著扩大;三是探索运用大数据技术对党员参训情况进行动态管理,逐步提升党员教育培训的精准性和针对性。

(五)完善督导评估,强化党员教育管理成效考核。为确保《规划》各项任务落实落地,我部门着力健全党员教育督导评估机制。一是将党员教育培训开展情况纳入各级党委(党组)书记抓基层党建工作述职评议考核的重要内容,强化刚性约束;二是建立年度培训计划备案和进度定期调度制度,对各地各单位党员培训学时达标情况实施动态跟踪,对进度滞后的单位及时通报约谈;三是坚决防止形式主义,严格落实从严治教、从严治学要求,切实减轻基层负担,确保党员教育培训工作务求实效、不搞虚功。

二、存在的主要问题

在肯定工作成绩的同时,也要清醒认识到,对照《规划》的要求,工作中仍存在一些不容忽视的问题和差距。

(一)理论学习深度有待加强。部分基层党组织在推动党员理论学习中存在重形式、轻内涵的倾向,集中学习研讨流于表面,党员个人自学的主动性、持续性不足,学习成果向实践能力转化的渠道尚不畅通。以学铸魂、以学促干的长效机制在基层落实中还有较大提升空间。

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