XX市开展精准化干部教育培训研究课题综合报告

开展精准化干部教育培训，是以习近平同志为核心的党中央对新形势下加强和改进干部教育培训提出的新要求，对培养造就高素质干部队伍、全面提升干部教育培训工作科学化水平具有重要意义。根据2021年干部教育培训重点课题调研工作安排，XX学院承担“开展精准化干部教育培训”课题研究。经过前期调查研究，起草了《开展精准化干部教育培训研究课题综合报告》，具体如下。

一、精准化干部教育培训的内涵要义

2016年1月18日，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上强调：“要加强对干部的教育培训，针对干部的知识空白、经验盲区、能力弱项，开展精准化的理论培训、政策培训、科技培训、管理培训、法规培训，突出针对性和实效性，从而增加兴奋点、消除困惑点，增强工作责任感和使命感，增强适应新形势新任务的信心和能力。”

开展精准化干部教育培训，就是要以需求为导向，以问题为中心，以分类分级为基础，以项目管理为载体，以优质资源为保障，科学组织实施，有针对性地开展干部教育培训，确保干部教育培训质量效益。其核心要义是遵循干部成长规律和干部教育培训规律，按需施教、因材施教、学以致用，有效帮助干部解疑释惑，提高分析解决实际问题的能力，真正使干部做到学以修身、学以养德、学以增智。

从理论层面看，精准化干部教育培训可从四个维度来理解：一是从培训需求维度看，就是要以需求为导向，准确把握组织需求、岗位需求和干部个人需求，找准干部教育培训服务党和国家工作大局的着力点，服务各部门各单位中心工作任务的切入点，服务干部成长和履职尽责的落脚点。二是从培训供给维度看，就是要增强质量效益意识，推进干部教育培训供给侧改革，适应和引领培训需求，更好地为培训对象提供优质高效的培训产品和服务。三是从培训方式维度看，就是要树立务实管用的导向，针对不同培训对象、培训内容，采取恰当有效的培训途径和方式方法开展培训，不断提高培训实效。四是从培训保障维度看，就是要树立开放办学理念，优化整合各方面干部教育培训资源，在体制机制、培训能力、培训经费等方面给予充分保障，保证干部教育培训工作顺利有序开展。

从操作层面看，精准化干部教育培训必须围绕四个方面的基本要求来开展。一是围绕目标任务开展教育培训，着眼于推动本部门中心工作、重点任务和解决重点难点问题来组织实施，就是“干什么训什么”。二是分类分级培训，按照不同类型、不同层次、不同岗位干部的特点开展教育培训，就是“什么人训什么”。三是针对干部短板开展教育培训，围绕干部在推进事业发展和履职尽责中思想上的困惑、能力上的不足组织开展教育培训，就是“缺什么补什么”。四是创新方式方法开展教育培训，在遵循干部教育培训规律和干部成长规律的基础上，针对不同培训对象、不同培训内容、不同目标要求，采取最合适的培训途径、方式方法，以期达到最好的培训效果，就是“怎么有效怎么训”。

从实践中看，当前各部门对干部教育培训精准化的探索实践主要有三个层次。一是个别环节的精准化，就是在干部教育培训诸多工作环节中的某一个环节做到精准化管理，比如，需求调研的精准化、培训计划安排的精准化、教学设计课程开发的精准化、组织管理的精准化、培训效果评估的精准化、培训成果运用的精准化等。二是全流程的精准化，就是在干部教育培训实施过程中，从开展培训需求调研、培训计划生成、培训组织实施、培训效果评估等全流程的每一个环节都做到精准化管理。三是以“个性化”为特征的精准化，就是针对每一类干部甚至每一个干部履行岗位职责、完成工作任务的需要，开展量身定制的教育培训。

从作风上看，“精准化”是一种科学的精神和求实的态度，是求真的延伸、是务实的升华。精准教育培训，就是要遵循规律，发扬马克思主义优良学风，以求真务实的态度、改革创新的精神对待干部教育培训，按需施教、因材施教、从严施教、注重实效。

综合以上分析，精准化培训，相对于提高培训的针对性和实效性而言，对干部教育培训工作提出了更高的要求。当前深入贯彻落实习近平总书记关于精准化干部教育培训的指示精神，必须从实际出发，优化干部教育培训各环节工作，努力构建从计划制定、课程设计、学员选调、师资安排、培训组织到考核评估的全流程精准化干部教育培训体系，不断推动干部教育培训由粗放模式向精准模式转变、由注重数量规模向注重质量效益转变。

二、精准化干部教育培训实现路径

1.培训目标要明确。培训都是有目标的，干部参加学习也都是有目的的。干部教育培训必须突出目标导向、问题导向，紧紧围绕服务大局、服务干部成长的要求，紧密结合本地区本部门本单位中心工作和干部队伍建设需要，紧贴实际需要解决的重点难点问题，把培训目标细化、具体化，防止大而空、小而全，确保每个培训班次、项目、课程目标明确、可实现。