党课:中共历史上的著名三问及其历史意义
2022-03-14 417

党课:中共历史上的著名三问及其历史意义

我们常说“刀刃向内,自我革命”。怎么才能“刀刃向内,自我革命”呢?一个最基本的前提就是善于审视和检查自己,善于从“时代之问、历史之问、人民之问”中,来观察、思考和解决问题,以高度的历史责任感和神圣的历史使命感来对待党的事业。

中国共产党的历史上有著名的三问,当然这个三问的版本并不一样,就以我们选择的这三问作为一个历史学习和研究的内容,从中汲取力量、智慧和精神营养。

一、窑洞之问为惊天之问,也是共产党根基之问

问是什么?问是一种思考,问是一种审视,问是一种惊醒。1945年7月,为巩固全国民主团结、促成国共谈判,黄炎培等6名国民参政员造访延安。虽然只有5天时间,但中共领导人的朴实稳重,红色延安的民主祥和,让黄炎培不禁感慨:“延安五日中间所看到的,当然是距离我理想相当近的。”著名的民主人士黄炎培在认真考察之后,既有些许兴奋,也有一些疑虑。为此,他在窑洞中有和共产党领袖毛泽东的一番长谈。

黄炎培坦率地对毛泽东说:“我生六十多年,耳闻的不说,所亲眼看到的,真所谓‘其兴也勃焉,‘其亡也忽焉,一人,一家,一团体,一地方,乃至一国,不少单位都没有能跳出这周期率的支配力……一部历史,‘政怠宦成的也有,‘人亡政息的也有,‘求荣取辱的也有。总之没有能跳出这周期率。”

毛泽东思考了一下,就干脆果断地回答道:“我们已经找到新路,我们能跳出这周期率。这条新路,就是民主。只有让人民来监督政府,政府才不敢松懈。只有人人起来负责,才不会人亡政息。”

黄炎培听了,感慨地说,“这话是对的”,因为“只有把每一地方的事,公之于每一地方的人,才能使地地得人,人人得事。用民主来打破这周期率,怕是有效的”。

1945年8月10日,黄炎培在重庆出版了自己著述的《延安归来》。他在书中写道:“我认为中共朋友最可贵的精神,倒是不断地要好,不断地追求进步。这种精神充分发挥出来,前途希望是无限的。”有人劝阻他不要著书为共产党作宣传,以免遭受人身危险。他说:“我只是用朴素的写真笔法写出所见所闻所谈,决不加以渲染。共产党确实一心一意为人民服务,事实胜于雄辩,我黄炎培不作违心之论。”

中国过去几千年的历史,就是“压迫、反抗、暴力、推翻、新建、压迫、反抗、暴力、推翻、新建……”这样一个循环史,也叫历史规律。一统天下的秦始皇,不但没有使江山稳固万世,就连二世也没有到头;大汉历经“文景之治”、武帝称雄,最后被王莽篡权;大唐有了贞观之治,有了“开元盛世”,也难逃中唐的混乱和最终的出局。用马克思的话讲,就是人类历史是阶级斗争史。那么,中国共产党现在是一个执政者,有没有办法跳出这个魔咒?能不能打破这个历史循环?历史拭目以待,人民拭目以待。

1、处在人民中,执政者不成为人民的对立面

习总书记为何要在全党推动“不忘初心,牢记使命”主题教育,为何把这次党史教育和“不忘初心,牢记使命”紧密相连?执政党如果脱离人民,就极其容易走上人民的对立面。总书记强调,“最大的政治就是民心向背。”他说,“人民就是江山,江山就是人民”。从中国共产党的历史看,是争取人民、教育引导人民、发动和依靠人民的成功史。让党存在在人民群众中,让党员干部密切联系人民群众,始终戒惧和敬畏人民,这样的党才会健康。党风不正,党群关系紧张,就会动摇党的执政根基。

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