新时代中学团课教育指导大纲  

团课是共青团“三会两制一课”组织生活制度的重要内容。中学阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的重要时期，中学是团员发展和教育管理的重要阵地。为加强新时代中学团课课程体系建设，提升团课教育的系统化、科学化、规范化水平，制定本大纲。本大纲适用于全日制普通中学、中等职业学校（含技工学校）。  

一、基本定位  

团课是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人为根本任务，以党章、团章为基本依据，落实团员教育管理工作条例要求，旨在重点强化对团员、青年的经常性政治教育和政治训练，教育引导团员发挥模范带头作用、保持和增强先进性的综合性课程。  

中学团课是加强对学生的思想政治教育和价值引领、加强对入团积极分子和团员的全过程教育培养的重要载体，是学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，与少先队活动课、高校党（团）课相互衔接，共同承担立德树人的任务。  

二、主要原则  

——坚持为党育人。正确把握共青团的政治属性和团课的基本功能，落实党、团、队育人相衔接的要求，坚持以政治教育和理想信念教育为核心，以传承红色基因为重点，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。  

——坚持分层分类。注重政治启蒙和政治理想教育相结合，科学设置入团积极分子教育、团员教育和面向不同学段学生的团课教育内容，构建模块化、分层化课程体系。遵循学生成长规律，生动活泼、通俗易懂地传播党的主张。  

——坚持融合融入。主动融入学校“大思政”格局和“三全”育人工作体系，加强与学校思想政治课（道德与法治课）、历史课、综合实践课等课程教学的有机衔接，既注重同向同行，又体现团的特点。  

——坚持问题导向。聚焦学生思想中的困惑疑惑、现实生活中的矛盾问题、网络空间中的热点言论，把正面引导和回应关切结合起来，以立为主、破立结合，善用“小切口”分析“大格局”、多用“小故事”阐释“大道理”，做到入情入理、入脑入心，避免教育内容空泛、分散。  

——坚持实践育人。大力开发校内外课程资源和活动平台，抓住重要时间节点契机，综合运用组织教育、仪式教育、团日活动、社会实践、志愿服务、社区报到等不同载体，增强团课的参与性、互动性、实践性、时代性。  

三、核心素养  

理想信念、政治认同、家国情怀、道德品行、责任担当等是共青团员的核心素养。团课要以提高团员核心素养为目标科学设计，帮助团员、青年逐步形成符合新时代团员先进性标准和国家发展、社会进步要求的基本素质、必备品格、关键能力。  

四、培养目标  

中学团课教育培养的基本目标是：教育团员和学生提高思想政治觉悟，培育形成正确的世界观、人生观、价值观，增进对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强和彰显新时代团员先进性，逐步成长为党的青年后备力量。  

统筹考虑不同学段学生认知特点，设置循序渐进、螺旋上升的团课教育目标，构建入团积极分子教育阶段和团员教育阶段相互贯通、有机衔接的团课课程体系。  

（一）中学入团积极分子教育阶段课程目标  

帮助入团积极分子初步了解习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，知晓习近平总书记对青少年成长的重要要求；初步了解马克思主义基本观点，知道中国特色社会主义的重大实践成就，向往共产主义；知道党史上的重大事件，理解党、团、队的特殊政治关系，学习团的历史、团的章程和团的基本知识，培养对党、团组织的热爱和追求；培养家国情怀，增强集体观念和社会责任感，培育和践行社会主义核心价值观；初步树立规则意识、纪律意识、法治观念。  

（二）中学团员教育阶段课程目标  

教育引导团员初步掌握马克思主义基本立场观点方法，知道习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，理解习近平总书记关于青年工作的重要思想；知道党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史上的重大事件，了解中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势，初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，立志把个人梦想融入实现中国梦的伟大实践；培育和践行社会主义核心价值观，培养集体主义精神和社会主义道德；增强规则意识、纪律意识、法治观念；树牢团员意识，增强先进性和光荣感，自觉发挥模范带头作用。  

五、课程模块  

围绕提高团员核心素养和实现团课培养目标，中学团课课程设置必修课和选修课。主要包括四大模块、16个专题：  

（一）理想信念教育模块  

1．树立远大理想。重点组织学习理解习近平总书记对新时代青年的希望和要求，知晓党的领袖的成长故事，增强领袖认同和核心意识。知道共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的基本内涵和实践要求，立志做社会主义建设者和接班人。  

2．学习科学理论。重点组织学习了解习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，初步掌握马克思主义基本原理，树立无神论思想，学习掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点，思考分析社会生活中的现象和问题。