继承和弘扬中华优秀传统文化

—党员干部学习教育专题党课

习近平总书记在中央政治局第三十九次集体学习时强调，“我们党历来用历史唯物主义的立场观点方法看待中华民族历史，继承和弘扬中华优秀传统文化”。党的十八大以来，习近平总书记运用历史唯物主义立场观点方法，围绕继承和弘扬中华优秀传统文化发表一系列重要论述，深刻回答了中华优秀传统文化为什么继承和弘扬、继承和弘扬什么、怎样继承和弘扬等重大问题，为新时代新征程继承和弘扬中华优秀传统文化提供了科学指导和基本遵循。

为什么继承和弘扬：从实践主体、实践客体和实践活动所处的时代背景等多个维度阐释和回答

继承和弘扬中华优秀传统文化本质上是实践问题。关于为什么继承和弘扬中华优秀传统文化，习近平总书记从实践主体、实践客体和实践活动所处的时代背景等多个维度作了阐释和回答。

从实践主体看，中国共产党必须忠实继承和弘扬中华优秀传统文化。习近平总书记指出，中国共产党人“是坚定的马克思主义者”，“是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者”，“不是历史虚无主义者，也不是文化虚无主义者”。一方面，中国共产党的根本性质和历史使命决定了中国共产党人必须是坚定的马克思主义者，始终坚持马克思主义的根本指导思想，把马克思主义作为党的旗帜和灵魂、作为认识和改造世界的强大思想武器；另一方面，中国共产党是在“中国”这样一个既定条件下领导人民进行革命、建设、改革的，不应该也不可能割断与中国历史的联系、脱离中国的历史文化土壤，而必须立足中华大地，以历史唯物主义科学对待自己的历史文化遗产，始终做中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。要言之，中国共产党是共产党而不是别的性质的政党，是中国的共产党而不是别的国家的共产党，由此也就决定了中国共产党既要做坚定的马克思主义者，也要做中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。这两种“身份属性”辩证统一和生动体现在中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的伟大实践中，如果把二者割裂和对立起来，就会陷入历史虚无主义和文化虚无主义的泥淖。

从实践客体和时代背景看，中华优秀传统文化值得也必须得到继承和弘扬。习近平总书记一方面从历史发展的深处，深刻总结中华优秀传统文化对中华民族和中华文明形成和发展的重大历史作用，指出中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；另一方面从当今中国发展的时代背景和现实需要，深刻阐明中华优秀传统文化对统筹“两个大局”、以中国之治引领世界之变的重大现实意义，指出中华优秀传统文化是中国共产党治国理政的重要思想文化资源，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是实现中华民族伟大复兴的重要精神支撑，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟、坚定文化自信的坚实根基和突出优势。因此，中华优秀传统文化理应也必须得到尊重和礼敬、继承和弘扬。

继承和弘扬什么：不能全盘接受、照搬照套，而应该坚持有鉴别地对待、有扬弃地继承

习近平总书记明确指出，“对中华传统文化”，要“继承和弘扬其中的优秀成分”。这里的限定词“优秀”不可或缺。进行这样的限定，是坚持历史唯物主义的基本要求。以历史唯物主义观之，中华传统文化在形成、发展、演变的历史进程中，不可避免会受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免会存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。因此，对中华传统文化不能全盘接受、照搬照套，而应该进行历史地辩证地具体地分析，坚持有鉴别地对待、有扬弃地继承，择其善者而从之、其不善者而去之。

中华传统文化中有哪些优秀成分呢？对此，习近平总书记在多个场合从不同侧面进行了提炼和列举，比如，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的精神特质；自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等道德规范；大道之行、天下为公的大同理想，六合同风、四海一家的大一统传统，德主刑辅、以德化人的德治主张，民贵君轻、政在养民的民本思想，等贵贱均贫富、损有余补不足的平等观念，法不阿贵、绳不挠曲的正义追求，孝悌忠信、礼义廉耻的道德操守，任人唯贤、选贤与能的用人标准，周虽旧邦、其命维新的改革精神，亲仁善邻、协和万邦的外交之道，以和为贵、好战必亡的和平理念等国家治理的思想智慧；自强不息、厚德载物，以民为本、安民富民乐民，为政以德、政者正也，集思广益、博施众利、群策群力，仁者爱人、以德立人，以诚待人、讲信修睦，清廉从政、勤勉奉公，安不忘危、存不忘亡、治不忘乱、居安思危等解决当代人类社会共同难题的思想启示。