一年来，面对新冠病毒肆虐，在学校党委的坚强领导下，本人立足“立德树人”根本任务和“为党育人，为国育才”的使命，紧紧围绕“双高计划”建设和提质培优等重点工作任务，牢牢抓住疫情防控等政治任务，充分结合分工，扎实开展工作，圆满完成了各项工作任务。现汇报如下：
一、以学为基，充分激发内生动力
把学习从个人习惯上升到工作责任层面，把学与思、学与干、学与用密切结合起来，增强宗旨意识，提素强基，充分激发内生动力。
一是加强政治理论学习，重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届一中全会精神的学习领会，始终保持清醒的头脑，在大是大非面前，坚定理想信念不动摇，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。
二是注重业务知识的学习，不断提高自己的业务水平和工作能力。结合分管工作，认真研学国家、省关于高等职业教育最新政策文件、疫情防控最新要求等，正确理解内涵，把握最新动向，努力在工作开展中做到有的放矢，推动各相关工作精准到位。
二、以法为循，坚定树立法治思维
一是严格遵守党纪国法，深入学习《宪法》《中国共产党章程》等，积极践行法规和党章有关要求，不断增强学法懂法知法守法意识，树立法治思维。
二是认真学习贯彻落实新修订的《中华人民共和国职业教育法》。作为学校分管法制教育工作领导，自己先学一步，深刻领会新职教法的内涵。同时，通过教职工培训、法制宣传等途径，广泛开展新职教法学习、宣传等活动，推进依法治教、依法办学，落实立德树人根本任务，坚定正确办学方向。
三是以学校章程为遵循，牢固树立依法履职理念。坚持民主集中制，贯彻落实党委领导下的校长负责制，自觉维护学校党委权威，不折不扣落实学校党委安排部署，沿着学校发展方向，围绕学校发展大局，自觉做好分管工作，确保学校决策部署落到实处。
三、以廉为守，严防死守廉政底线
作为一名党培养多年的领导干部，在日常生活中，时刻牢记宗旨使命，筑牢拒腐防变思想防线，严格执行廉洁自律各项规定，做到心有所戒、行有所止，清清白白做人，干干净净做事。同时，认真学习贯彻党委、纪委有关部署要求，认真履行“一岗双责”责任，把党风廉政建设要求融入工作中，加强对身边工作人员的日常教育、管理和监督，将纪律和法律挺在前头。严格执行重大问题请示报告规定，认真填报个人重大事项，重大问题、重要事项、重大工作及时报告。
今年，按照上级部署，对学校主要领导进行了经济责任审计。针对审计反馈的意见，结合分管工作，严格按照上级和学校党委要求，认真进行了对照检查，查摆存在的问题，深入分析原因，制定了切实可行的整改措施。
四、以干为要，全面到位履职尽责
（一）紧盯疫情防控政治任务，狠抓疫情防控不放松
自新冠疫情发生以来，由我兼任学校防控办主任，严格落实上级和学校党委疫情防控相关工作要求，以“零松懈”的状态抓好疫情防控相关工作，取得阶段性工作成效。
今年以来，3月、10月先后两次入校驻守，坚守学校疫情防控阵地。切实组织好教职工核酸检测、核酸异常报告等工作，做好相关统计。按照开学前、中、后要求做好学校疫情防控工作，开学前细化开学工作方案，有序组织错峰返校。返校后强化校园日常防控，严格执行学校管理要求，落实学校门口出入登记制度。落实全体辅导员24小时驻校要求，和学生同吃同住。实行领导班子包联院系，副科级以上干部包联班级，确保涵盖全校所有班级。关注学生思想动态，多渠道宣传防疫知识，增强学生防护意识和能力。健全沟通机制，增设校长热线一部，24小时专人接听，公开书记、校长移动电话和膳食安全科、宿管中心服务电话，实现“沟通面对面，解决点对点”。对各楼公共区域每天进行防疫消毒，发放口罩近20万个。强化校医院哨卡作用，提供24小时诊疗服务2000余人次。实现与我校附属市人民医院发热门诊10分钟“无公共交通”转诊。出台《疫情期间领导干部包联系部、班级制度》《疫情期间辅导员驻校值班制度》《教职工疫情防控九条要求》《后勤服务人员及来校施工人员进校疫情防控要求》等制度文件，纠正短板弱项，着力构建疫情防控管理长效机制。
（二）锚定学校发展目标，扎实做好师资队伍建设工作
一是大力实施人才强校战略，加大人才引进培养力度。修订《高层次人才引进及考核管理办法》。完成2021年公开招聘、2022年高层次人才选聘工作，引进博士研究生1名、硕士研究生13名。着力优化师资队伍结构，修订了《教职工学历学位提升管理办法》，全年选拔3名教师在职攻读博士学位。努力打造优良师德师风，制定《“喜迎二十大铸魂育新人”教师节系列活动工作方案》，组织召开了教师节表彰大会、退休教师荣休仪式、新教师入职仪式、教师座谈会和师德师风演讲比赛等系列活动，年内评选出15名校级师德标兵和20名校级优秀教师，1名教师荣获“XX省师德标兵”称号。
二是坚持培养考核并举，大力加强师资队伍建设。构建融合培训模式，坚持“面向全员、突出骨干、分层培训”的原则，分层次、有重点、有计划地开展教师线上培训工作，累计培训3000余人次。完善教师综合素养，加强“双师型”教师队伍建设。高度重视青年教师培养，为我校新入职的13名教师遴选一批师德高尚、教学精湛、科研过硬的骨干教师担任导师。落实教师职业准入制度，组织教师资格考试，组织我校和8所教学医院的205名人员参加2022年XX省高校教师资格考试。严格落实“专业教师每年企业实践时间累计不少于1个月的规定”，全年选派专业课教师195人次到XX市人民医院等医院企业实践锻炼。积极开展“双师型”教师认定工作，专业教师中“双师型”教师占比达到86％。为全面推动专业建设、优化产学研合作关系，本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则与本地多名行业领军人才建立了长效合作机制，新增技能大师工作室6个，特聘产业导师27名。牵头组织护理系申报XX省“双师型”名师工作室。牵头组织药学系申报XX市技艺技能传承创新平台，顺利通过市级遴选。
创新教师工作考核评价标准，激活教师内生动力。制定《岗位聘任周期考核实施办法》，全面落实岗位聘任制度和岗位管理制度，以聘期内业绩成果为考核重点，激活教师内生动力，把岗位聘期考核作为增强学校办学活力、实现学校高质量发展与升本建设的重要抓手，逐步形成公平竞争、优胜劣汰、奖罚分明的用人机制。
积极承办教师国家级教师培训，提升学校社会服务能力。今年我校首次承办5个国家级教师培训项目，省内39所同类院校的400余名教师参加培训，得到了培训专家和参训教师的高度赞誉。同时，再次中标新一轮“职业院校教师素质提高计划国培项目”，获得5个项目的国家级教师培训承办资格，获批上级拨款55.5万元。
三是积极推进职称评聘改革、绩效工资制度改革工作，激发全员干事创业活力。修订《X学校专业技术人员职称评审暂行规定》，破除“五唯”倾向，优化量化指标、规范工作程序；认真组织完成本年度职称申报推荐评审工作，完成27名（其中正高级1名、副高级15名、中级11名）教师的申报推荐工作。调整职称聘用时间与上级部门同频，在最新核准的岗位总量、结构比例和限额内实现了教师职称评审与岗位聘用的有效衔接，截止到目前完成了专技、管理、工勤三类共计47人的聘用工作。科学构建奖励性绩效工资分配制度，不断完善绩效工资动态调整机制，调动二级教学单位的主观能动性，保障绩效工资的科学合理发放。
