加强教师党支部“双带头人”建设工作汇报

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为认真贯彻落实重要指示精神，按照中央主题教育领导小组、中央组织部《主题教育中集中整顿软弱涣散基层党组织实施方案》和省委教育工委相关要求，现就做好我校集中整顿软弱涣散基层党组织、加强教师党支部“双带头人”建设工作，汇报如下:

一、形成工作合力

我校党委根据《关于印发<高校、委厅直属单位开展主题教育工作方案>的通知》((20XX)XX号)精神和《关于X主题教育开展调查研究工作安排》(X(20XX)XX号)，结合学校党建工作实际，我校校级领导及二级院系书记结合深入院系，利用为期一周的时间，通过走访基层、访谈交流、查阅资料、召开座谈会、书面收集情况、全面分析等方式，对学校基层党支部“双带头人”情况进行了调研。建立由组织部门牵头抓总，相关部门协同配合，各二级院系党组织直接负责，党支部具体落实的工作格局。

二、加强组织建设

我校XX个分党委，其中XX个教师分党委，XX个教师支部,择优选配“双带头人”为支部书记，配比比例已达到70%，其中未配备“双带头人”书记的教师党支部，分别为教师一分党委二支部、教师一分党委四支部、教师三分党委一支部逐一制定台账，明确责任单位和责任人。以党委书记与院系分党委书记负责包抓。

我校党委已本次主题教育为契机，开展全面调研工作时发现，每个教师分党委涉及多个院系，不利于统一管理。为了加强基层党组织建设和发挥战斗堡垒作用的原则，进一步加强教师党员的教育和管理，严格党的组织生活，发挥好党员教师先锋模范作用和立德树人作用，按照《中国共产党章程》、《中国共产党支部工作条例》等有关规定，于X月下旬特对教师分党委按照院系及院系党员人数进行拆分，同时选优配强院(系)党组织书记，院(系)负责同志为党员的，由其担任院(系)党组织书记;院(系)负责同志为民主人士或非党员人士，由副职党员同志担任院(系)党组织书记，拟成立4个党总支，下设8个支部;12个直属党支部。