社区党总支互提意见汇总批评问题清单
2023-10-12 506

 

xx社区党总支互提意见汇总

一、各班子成员对xx同志所提意见

xx同志所提意见:

1.有时干部请假一个电话一条短信一条微信就可以请到假,作为领导没按考勤管理制度执行,存在“睁一只眼闭一只眼”的现象。

2.对党建工作研究不深,缺乏一抓到底的恒心。用新思维新办法研究党建工作,提炼党建工作中的经验等方面欠缺,致使党建工作不突出,无特色亮点。

xx同志所提意见:

1.听取党员、群众的意见和建议不够,缺乏与基层党员、群众面对面的沟通交流,直接倾听基层诉求不够。

2.日常工作中与干部谈心谈话太少,也不了解干部的思想动态,干部管理还是存在“宽松软”现象,有时候存在“睁一只眼闭一只眼”现象。

xx同志所提意见:

1.学习各类会议精神、方针政策,特别是 的重要讲话精神,学习的不够理解的不透,常已工作忙为理由,不参加社区学习。

2.对党员管理不够严厉,每次开展组织生活,对未参加活动的党员没有进行更好的跟踪管理,导致现在主题党日活动,党员参加的越来越少。

xx同志所提意见:

1.在严格落实“三会一课”“支部主题党日”等党内生活制度方面做的还不够,特别是第三网格党支部参与党内政治生活的主动性还有待提高,有时忙于其他工作,未能按时以普通党员身份参加组织生活。

2.安排工作上有老好人的思想,社区有部分党员从不参加党组织的各项活动与学习,对这部分人,你没有采取有效的处理措施,导致不来的经常不来,能来的也不怎么来了。

xx同志所提意见:

1.由于忙于工作,在理论学习方面满足于现有的知识结构、理论水平和自身能力,满足于过得去、差不多,放松了对学习的要求。没有做到系统学、反复学、主动学。

2.工作谋事缺激情、少活力的问题存在,满足于不出差错、平稳度过。工作上有时凭经验解决,对一些政策性推进事务缺乏理性思考和总体把握,对党员和居民的思想和生活方面关心较少。

xx同志所提意见:

1.作为社区书记,应当全盘抓好社区党员干部的学习,有时候满足于一知半解、浅尝辄止,用理论指导实践,思考的不深,研究的不透。

2.作为社区书记,对于怎么建设社区网格党支部、提升支部凝聚力上没有组织深入研究。

二、各班子成员对xx同志所提意见

xx同志所提意见:

1.作为社区党建副书记对自己分管工作缺乏必要的了解和研究,在联系群众上,主动融入不够,与居民交流交往不多,情况不熟。

2.存在“老好人”思想,怕得罪人,大胆管理不够,尤其是对分管工作考勤关注不够、抓得不紧。

xx同志所提意见:

1.有时分管工作督促不及时,存在相关工作在公示栏公示不及时的现象;

2.在开展每月“主题党日”学习上创新力度不够,常满足于完成上级要求的“规定动作和规定任务”,结合实际,拿出一些具有针对性、实用性、可操作性强的方式方法少。

xx同志所提意见:

1.作为社区的党建副书记,结合社区实践开展学习教育的活动较少,工作中缺乏激情,动力,只限于做好规定动作,完成好领导安排的工作任务,缺乏创造性;

2.对新形势和新要求的党建工作理解不够透彻,内心出现乐观情绪、麻痹思想,出现了一些松一松、缓一缓的想法。

xx同志所提意见:

1.作为党建副书记,在开展党员日常学习时,方法不多,缺乏精益求精的精神,不求做得好,只求过得去。比如有时材料完成质量不高,只求速度,不求质量。

2.创新意识不够,墨守成规不敢突破。具体工作中,想问题做工作沿袭老方法老套路;拘谨于职位主角,服从安排多主动思考少。比如在工作中还是缺少解决问题、克服难题的办法。

xx同志所提意见:

1.作为社区的副书记,抓工作存在宽松软的问题,没能将纪律抓实抓细,致使有些工作浮在面上,尤其对严格落实考勤管理制度还不到位。

2.抓早抓小意识还不是很强,对个别党员的苗头性倾向性问题更多的采取了提醒纠正等方式,没有及时跟踪整改落实情景,没有做到从严管理。

xx同志所提意见:

1.认为自己工作经历较多,积累了大量的经验,凭老经验思考问题,安排工作,往往自己的想法与实际工作有出入、有差距。

2.学习深度有待拓展。特别是对新时代中国特色社会主义思想理解不够系统、不够全面,在学懂弄通做实上下功夫不够。

三、各班子成员对xx同志所提意见

xx同志所提意见:

1.没有主动谋划的意识,进取意识和创新意识不强,习惯于用传统思维和方法推动工作,对工作的超前思考谋划不到位。比如,对分管的信访、安置帮教、安全生产等工作,不能够主动思考工作的开展。

2.宗旨意识弱化。比如开展群众工作时,没有真正把群众的事当成自己的事办,接到工作任务,想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,特别是任务多,压力大的时候,存在着应付达头的想法。

xx同志所提意见:

1.新时代中国特色社会主义思想的理解不够精准到位,对如何更好地运用新时代中国特色社会主义思想推进各项工作的力度还不够;

2.宗旨意识不强,对群众讲政策多、讲感情少,工作方式方法简单生硬。比如,在接待有纠纷的群众时,大多一味地进行解释劝说,不能设身处地地帮助群众解决问题,导致一些小问题积累放大,增加了化解难度。

xx同志所提意见:

1.对新形势和新要求理解不够透彻,内心出现乐观情绪、麻痹思想,出现了一些松一松、缓一缓的想法。

2.工作的用心性主动性不足。有到终点车到站的思想,日常工作按部就班,安于现状,缺乏苦干实干精神。

xx同志所提意见:

1.在谋划或落实稳定工作时要求不高,主动性不强,遇到困难不像以前那样想尽一切办法来解决,而是存在得过且过的情景。

2.学习上不够重视,理论水平还不够高。有时只顾忙于一些具体的工作,自觉主动地挤时间学习还不够,闲时学的多,忙时学的少,学习还浮在表面。

xx同志所提意见:

1.加强自身的业务学习,对 的重要讲话和重要指示批示精神学习理解不深刻,要加强理论方面,从而更好的促进自身的工作能力;

2.受过去形成的一些惯性思维、习惯做法、工作方式影响。站在全局的角度去思考问题、筹划工作还不够细致,统揽业务的能力还需进一步提高。

xx同志所提意见:

1.作为社区的副书记,放松了对自我的要求,放松了严格的党性修养锻炼。世界观的改造抓的不够紧,为人民服务的思想观念和艰苦奋斗的精神淡薄。

2.工作中主动履职不够,在稳定工作中主动突击少,还是停留在等上,缺乏“钻拧咬”的精神,表面看是有点慵懒,实际上还是安稳守旧思想重,攻坚克难的劲头差。

四、各班子成员对xx同志所提意见

xx同志所提意见:

1.注重于业务工作,理论学习较少,主动性不强。作为第二网格党支部书记对新入党的积极分子学习引导做的不够,主题党日活动意见建议较少。

2.你平时只顾着忙于自己的工作,对支部党员和居民的思想和生活方面关心较少,同时,对党的理论学习不够,不能有效的指导党支部、党小组开展工作。

xx同志所提意见:

1.作为党支部书记和小组长,责任感有所懈怠,支部工作开展没有特色,“三会一课”流于形式,对党员教育没有吸引力,效果不好。

2.支部活动开展的不丰富、组织支部党员活动较少、与党员谈心谈话次数较少。

xx同志所提意见:

1.作为社区的总支委员和网格支部书记,在平时开展工作时,缺乏欠缺创新意识。没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,没有新的想法。

2.理论学习不够深入,没有全面、系统地学习,没有逐条逐项深学细读新时代中国特色社会主义思想,在学习中还存在“急用现学”的现象。

xx同志所提意见:

1.作为支部书记,主动担当精神不足。对党建工作系统性思考和统筹谋划不够,主动担当、积极作为、责任落实上还有不足。

2.作为支部书记,对党的政策理论知识没有进行深入扎实地学习,没有做到入脑入心,联系实际,运用到实践中去。

xx同志所提意见:

1.作为总支委员,工作中很少主动去想办法、主动去解决问题、主动去推进工作,缺乏螺丝钉精神。

2.作为支部书记,缺乏对党建工作的思考研究,工作积极性不够高,存在“专干”“不专”的现象。

xx同志所提意见:

1.作为支部书记,在落实三会一课等党内生活制度上不严格,参加支部活动不主动不及时。特别是在理论学习方面抓得不紧有放松,存在着重工作,轻学习的思想,不能自觉地静下来学习,对新时代中国特色社会主义思想理解的不够全面,不够系统,学习的积极性有待增强。

2..理论联系实际不够紧密,学习上“挤”和“钻”的精神有所放松,对支部党建工作缺乏理性思考和总体把握。

五、各班子成员对xx同志所提意见

xx同志所提意见:

1.作为支部书记,缺乏一抓到底的恒心。抓落实的实功做得不足,使一些工作未能打通“最后一公里”,落地落实。在党支部如何服务群众方面,思考不够,没有拿出好办法、硬措施。

2.工作中存在老好人思想,党员管理抓的不严,缺乏实招,尤其是对一些从不参加组织生活的党员,没有拿出行之有效的解决措施进行彻底整改。

xx同志所提意见:

1.作为支部书记,也是一名退役军人,总想的是自己退役了,网格支部书记是兼职,安于现状、闯劲不足,缺乏进取精神,习惯常规思维,习惯于凭老观念想新问题,靠老经验办新事情。

2.抓加强党的建设工作力度不够,尤其是支部召开“主题党日”时,办法还不够多,对党建工作一些好经验好做法总结提炼和宣传力度还不够大。

xx同志所提意见:

1.作为总支委员,平时参与讨论不主动,发表意见不主动、不充分,发表意见“随大流”,多数时候“没意见”。

2.作为支部书记、为社区提出好的建议较少,该支部发挥作用也不明显,没有起到好的带有作用。

xx同志所提意见:

1.作为支部书记,在处理党支部工作中,不善于大胆、放手开展工作,对于急、难、险、重的工作中存在畏难情绪;

2.工作主动性欠缺。习惯于上级安排什么就干什么,工作热情和工作劲头有些消减。满足于完成任务,工作中有畏难情绪。

xx同志所提意见:

1.作为支部书记,存在有时安于现状,缺乏忧患意识和创新精神。如在社区担任支部书记多年,思想上存在“求稳”的倾向。早些年热情、锐气、斗志,在不同程度有所弱化。

2.作中不敢抓、不敢管,回避矛盾和问题的现象一定程度上存在。缺乏长期有效的思路,很多时候是为检查而准备,有种疲于应付的现象

xx同志所提意见:

1.理论学习不够深入,特别是在每月主题党日活动集体学习时,总数捡重点的进行学习,导致学习内容掌握的不深,理解的不透彻、不全面,学习效果没有明显提升。

2.缺乏创新意识,在担任支部书记以来,在开展主题党日,只是按照规定的议程进行学习,缺乏创新意识,没有活力。

六、各班子成员对xx同志所提意见

xx同志所提意见:

1.有“守摊子”思想,在工作中斗志有所弱化,存在不求有功但求无过的想法,在工作中偶尔有倦怠思想,主动性不强,标准不高,争先创优进取精神不足。

2.工作比较忙时比较容易情绪化,缺乏耐心。理论学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性,经常性,用理论指导实践的能力有待进一步加强。

xx同志所提意见:

1.缺乏“一心一意为民服务”的情怀。社区工作虽然简单,却很繁杂,在同时开展多项工作时,对前来咨询相关问题的干部、居民,讲解一遍之后不愿意再说第二遍,缺少耐心。

2.工作激情有所减退。在社区工作时间长,常凭老经验、老办法办事,工作热情有所减退,存在工作推一推,动一动,不推不动的现象。

xx同志所提意见:

1.在实际工作中不够精细,处理问题表面化,有时停留在指出点到为止,没有主动的追究问题发生的根源,没有做到具体问题具体分析。

2.对自己的负责工作深入研究不够、浮于表面,对自己所包楼栋人群走访了解不足,底数不清、情况不明,不能及时掌握辖区基本情况。

xx同志所提意见:

1.安于现状、闯劲不足,缺乏进取精神,习惯常规思维,习惯于凭老观念想新问题,靠老经验办新事情;

2.学习的主动性自觉性不强,思想认识有差距。自学的时间安排的不够。学习缺乏主动性和自主性。

xx同志所提意见:

1.工作方法不够创新。认为自己工作经历较多,积累了大量的经验,因此,凭老经验思考问题,安排工作,使自己想法与实际工作有出入、有差距。

2.工作中思维不够开阔,创新意识需要提高,有时有畏难情绪,处理复杂问题和攻坚克难上需要加强。

xx同志所提意见:

1.老同志的传帮带作用发挥得不明显。年龄大,经验丰富,仍需要积极进取保持精神饱满,坚持学习,关心支持年轻同志的成长,起到传帮带作用。

2.系统学习不深不透学习方式方法呆板,常常是念念文件、听听报告,理论学习创新形式少、带着问题学思践悟少。

七、各班子成员对xx同志所提意见

xx同志所提意见:

1、服务群众不够全面,作为劳动保障干事,在开展养老保险宣传活动中,往往侧重于宣传的形式,而忽略群众到底需要什么样的宣传内容。

2.群众工作能力有待加强。如在养老保险的征缴方面,只知道往群里发名单,没有创新意识,怎么具体问题具体分析,不能用通俗易懂的方式让居民明白利益关系和长期受益的作用,从而自觉主动的缴纳。

xx同志所提意见:

1.工作作风不够扎实,表现在对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地总想找捷径,不愿花费精力去做工作。

2.群众意识有点淡薄。负责养老业务,主动服务群众的意识欠缺,很少主动走访入户了解群众诉求意愿,拉近感情,疏导矛盾。

xx同志所提意见:

1.党员先锋模范作用发挥不明显。作为一名老干部,在面对工作中的困难时,经常会抱怨,对一些业务知识不掌握,遇到不懂的问题时,首先想到的是能不能不做,而不是想办法做好。

2.密切联系群众、全心全意为人民服务意识淡薄,行动过缓、成效不明显,深入细致地做好群众工作还有欠缺,有时存在按规章、条例执行的时候多,与群众耐心做工作解释的少。

xx同志所提意见:

1.作为社区的养老保险专干,在遇到问题和困难的时候,研究不全面,学习的主动性、积极性上还不强,没有把理论学习与实际工作很好地结合;

2.平时工作中,对自己要求不高,满足于常规性工作和领导交给的工作任务,进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高;

xx同志所提意见:

1.业务学习还缺乏主动性,对政策及党的知识学习不够,有时召开会议学习文件,自己都没有吃透文件精神,怎么给居民宣传。

2.工作缺乏主动性和创造性,有时习惯于“等”,等工作部署,等上级文件,等外力推动,紧迫感、压力感和忧患意识不强,超前意识不够。

xx同志所提意见:

1.有好人主义思想。工作生活中,不愿触及深层次矛盾,怕得罪人。处理事情比较温和,人际关系处理的比较好,在开展工作时怕伤感情,放不开手脚。

2.理论学习有欠缺。没有认真研读 系列讲话精神,参加党支部学习主动性不强,有时因为事务性工作多、工作要求紧,没能处理好工学矛盾,缺席组织学习。

 

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