高校思政教师培训材料：法治思想融入思想道德与法治

随着“法治思想”的正式提出，认真学习领会法治思想，吃透基本精神、把握核心要义、融入教学过程，成为当前理论研究和教育教学亟待回应的一项重大课题。这也对法治思想更好地融入“思想道德与法治”课提出了新的要求。

一、法治思想融入“思想道德与法治”课的价值意义

将法治思想融入“思想道德与法治”课，具有以下三重价值意义。

1.有利于树立马克思主义法治观。作为马克思主义法治理论中国化的最新成果，法治思想创新性地阐释法治中国的领导核心、根本立场、道路选择、依靠力量、总体布局、关键任务、重点工作等一系列重大问题，深刻揭示了中国特色社会主义法治与西方资本主义国家法治的根本区别。将法治思想融入“思想道德与法治”课，有利于引导大学生认清社会主义法治的性质、地位和优势，帮助大学生树立正确的马克思主义法治观。

2.有利于培养德法兼修的时代新人。“思想道德与法治”课承担着“立德树人”的根本任务。法治思想创新性地揭示了道德和法律的互补支撑的功能，并在此基础上提出了新时代法治人才培养的基本要求，即“坚持立德树人、德法兼修”。将法治思想融入“思想道德与法治”课，有利于从“德”“法”两个维度“铸魂育人”，培养德法兼修的时代新人。