主题教育反面典型案例剖析
（一）案例描述
略。
（二）案例分析
该违纪案件是发生在基层的典型腐败案例，教训深刻，引人警醒，基层反腐不容忽视，“以案促改”刻不容缓。从本人担负职责及分管工作方面剖析原因如下：
1.从党性上讲，主要是“宗旨”意识有所淡化，为人民服务的责任感不够强烈。随着工作时间越来越长，有时虽然牢记全心全意为人民服务的宗旨意识，但没有从根本上解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。追根溯源，就是党性修养强化不够，没有正确对待手中权力和责任的关系、没有牢记党赋予的光荣使命，特别是作为一名领导干部，严以律已，遵规守纪，发挥模范带头作用还有待加强。
2.从思想上讲，主要是放松了理论学习，放松了主观世界的自我改造。对政治理论学习上“为何而学”“怎样去学”没有认识把握到位。有时候认为工作业务那么繁忙，而且每个月又牵头组织开展中心组集体学习和其他有关会议，空闲时间自学政治理论不如学业务理论来得具体来得直接，主观上放松了个人对政治理论学习的要求，没有认识政治理论学习是党员干部一项最基础的学习要求，不能做到时时刻刻深研细读，造成对党的最新理论成果学习不深入，理解把握得不够全面，开展思想政治教育针对性不强，效果不佳。3.从工作上讲，主要是有满足意识，追求稳字当头。面对一些艰巨、复杂的长期性工作，有时会产生懈怠、畏难情绪，没能坚持以锲而不舍的决心，驰而不息的劲头紧抓严抓落实，追求够圆满完成为目的为止，确保工作正常运行，不出问题就行了。殊不知正是基于这类思想，不知不觉地产生了满足意识，因此学习放松了，标准有所下降，管理出现松懈，这也是产生多种问题的重要思想本源。
