主题教育专题组织生活会对照检查材料(四个检视)
2024-01-16 362

遵照上级机关关于举办主题教育专题组织生活会的通知要求,本人认真钻研了习近平新时代中国特色社会主义思想,并对党的二十大报告等关键材料进行了深入解读。本人依据实际工作情况,主动实施“三个摆进去”的自我反思,即将个人情况、职责范围及工作职能纳入审视之中,对自身存在的问题和不足进行了深度梳理和对照检查,深究了问题的深层次原因,并制定了切实可行的整改方案,以此构成一份详实的个人对照检查报告。具体的检查内容如下所述:

一、存在问题

(一)检视学习贯彻党的创新理论情况。

一是未能深刻领会学习和实践党的创新理论的重大意义。作为党员,对于将理论学习上升到政治责任、历史使命及精神追求的层面,认识尚显浅薄。对于理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺失清晰的理解,自主性和积极性亟待提升,在运用党的创新理论指导现实、推进工作、解决问题的过程中仍然显短缺。

二是理论学习方式尚缺科学性。面临理论学习的抽象性、逻辑性和严谨性带来的挑战时,尚未掌握科学的学习方法。时常依赖机械记忆、碎片化学习或“临阵磨枪”的不当方式,缺乏深入思考和细致推敲,未能有效掌握理论学习的科学解决策略,从而导致学习成效不理想,往往事倍功半。

三是学以致用尚不紧密。缺少将理论与实际相结合的思维习惯,理论指导实际的意识不足,掌握的方法不够精准。未能将理论知识与职责工作紧密结合,未擅长将党的创新理论的实践力量转化为推进工作的实际能力,理论学习的成果未能有效转化为工作谋划的高质量思维路径。

(二)检视党性修养提高情况。

一是在思想层面与党员标准存在距离。在自我要求方面,常仅以人格、道德、法律的最低标准来自律,未曾以更高党性标准严格要求自己;对共产主义及中国特色社会主义的理想信念缺乏足够追求,对参与具有新时代特点的伟大斗争的热情和主动性不足。从组织角度已入党,但思想认同与合格党员的要求仍有差距。在思想认识上偶有偏差,过于关注个人党性修炼,而未能积极辅助年轻党员进行理想信念教育,未能充分发挥资深党员的引领作用。

二是政治信仰尚未坚如磐石。对于改革开放带来的经济成就,认识不够全面,有时只关注经济效益追求的负面影响。在多元思想文化冲击、市场经济利益驱动下,对一些党员干部出现的物质欲望膨胀、价值观困惑、信仰迷茫、政治理念淡薄和行为失范现象,以及推进高质量发展过程中的问题和矛盾,缺乏深入思考和系统研究。有时不自觉地拿我国发展成就与西方历史积累做对比,心生落差,导致理论信心、制度信心受挫,政治信仰相对减弱。

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