党委书记抓基层党建工作述职报告

现将抓基层党建工作情况报告如下：

一、履职情况

（一）聚焦固本培元，夯实“前进路基”。坚持“党要管党，从严治党”，带头落实党建工作责任制，全面深化能力作风建设，将“三明三强”“严真细实快”要求贯穿公路工作始终；严控意识形态领域的主导权，严格执行民主集中制、“三重一大”等制度，将学习成果转化为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治自觉；印发党建文件xx项，开展理论中心组学习xx次，灯塔学习及培训xx次、讲授专题党课xx次；将每周五下午固定为党员活动日，结合“五星联创”工程，推动党支部全面过硬、党员全面争先。

（二）聚焦相生相长，锻造“xx铁军”。开展“喜迎二十大”“我们的节日”主题教育系列活动xx项，结合党的二十大精神、省党代会精神学习、庆祝建党xx周年，开展“干部上讲台”活动xx次，各类新时代文明实践活动、志愿活动xx余次；充分发挥党员突击队的聚力攻坚作用，组织协调xx余人次参与核酸检测、来返xx、xx查验工作；扎实开展群众满意度大走访活动，党员领导干部带头“包片”，共走访群众xx户，收集意见建议xx条，发放宣传资料xx余份，全面助力xx“全国文明典范城市”创建。

（三）聚焦落细落小，铺筑“赶考之路”。将“为民办实事”作为检验党性原则的重要标准，积极对接xx村两委，利用xxx完成xx；第一时间完成xx的清淤、浆砌工作，用实际行动将xx提案落到实处；坚持党建引领，超前规划，完成xx改建工程设计方案、编制、审查工作。

二、存在问题及原因

（一）“头雁效应”亟待提升。在党的二十大精神学习中未充分发挥“关键少数”带动“绝大多数”的作用，存在将纲领性文献转发收藏就能入脑入心，将重大报告文件复制粘贴就能见行见效的思想，未能像做科学研究一样挖掘党的二十大精神中的深刻内涵，在线测试的优秀率仅xx％；未能因地制宜的创新学习教育方式方法，深层次激发、延伸广大党员常学常新的学习兴趣，未能使广大党员在党的二十大报告中找到与自己工作和生活的契合点，把学习成果转化为奋进新征程、建功新时代的主要举措。

（二）“系统思维”亟待加强。未能形成党建引领业务，业务促进党建的叠加效应，未把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观的关系，工作中缺乏顶层设计和整体谋划，未全面掌握科学的思想方法和工作方法；组织开展的党建活动内在联系不紧密，未做到全局和局部相配套、治标和治本相结合、渐进和突破相衔接，未实现整体推进和重点突破相统一，比如各支部单兵作战较多，活动主题没能相互契合，xx党建品牌体系的影响力不突出。

（三）“公仆意识”亟待躬行。在处理公路发展与群众利益的冲突时，存在偏重“发展是第一要务”的现象，没能从党员的“群众利益捍卫者”身份出发，做到时时、事事、处处把“人民”挺在最前面，比如在12345政务服务便民热线的投诉案件中，因“固守”政策规定，未能及时找到双赢的平衡点。深层剖析还是宗旨意识没有完全践行在行动上，对新形势下党的群众路线认识不深，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，没有始终如一把人民群众“满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成”作为检验工作的唯一标准。

三、下步工作措施

（一）进一步磨砺“学习毅力”。完善学习成果交流展示机制，在每月的主题党日活动中增加“固定动作”，将党员领导干部与普通党员的学习笔记互查互学，既发挥好头雁的示范作用，又发挥好普通党员的监督作用，切实深刻领会党的创新理论最新成果，在常学常新中强化政治引领；注重碎片化学习，结合xx工作的外业性质，变通形式，实行“小组学”“在线学”“路上学”，有效提高学习教育的深度、广度和频次；打造一支具有xx特色的宣讲队伍，不止学进去，还要讲出来，结合身边的人、自己的事，讲好xx故事，深化理论学习。

（二）进一步激发“全局思维”。深入学习领会新时期党建工作新要求，以党的二十大精神为引领，将党建活动谋划在前、设计在前，以“能力作风建设年”为基调，以“大培训、大练兵、大比武、大竞赛”活动为载体，制定《党建活动计划表》，突出活动的主题性和系统性，在充分征求意见建议的基础上，细化到月、明确到周、落实到人，打破党建工作就是“读书学习”的陈旧印象，进一步“党员共治”的合力，发挥好党建品牌的示范作用，做到日积月累，久久为功，做好新时代人间仙境的“开路先锋”。

（三）进一步砥砺“为民心力”。牢记党员身份，坚定民本思想，擦亮公仆本色，以人民群众的“急难愁盼”为切入点，结合全区“八个开新局”战略部署，梳理完善《民生清单》，践行“xx的公路使命。牢固树立抓党建就是抓发展的理念，把加强党的建设与公路发展一起谋划、一起部署、一起落实，做好xx工程收尾工作，全力配合做好xx程各项工作，积极向上汇报争取xx改造计划，为xx贡献xx力量。