新时代高校学生干部培养存在的问题与对策

引言

习近平总书记在作党的二十大报告中勉励寄语广大青年，“坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”作为新时代的大学生，尤其是作为新时代大学生中优秀分子的学生干部，要切实把习近平总书记对于青年的期望、要求内化为精神追求、外化为自觉行动，真正发挥好生力军和突击队作用，充分彰显出应有的作用、价值和意义。由此可见，高校还需要进一步理清思路、查摆问题、总结经验、对症下药，不断深化对学生干部的培养。当前，学术界对高校学生干部培养的问题非常重视，研究成果层出不穷。然而，由于受到主客观条件的限制，高校学生干部培养尚有不足之处，亟待进一步发展和完善。基于此，本文立足于现实培养中存在的一些问题，来探讨应对其的对策，为新时代高校学生干部培养提供一些参考。

一、新时代高校学生干部培养的意义

新时代高校学生干部培养是一个常议常新、常思常明的话题，从新角度去看待，它既是重大理论问题，也是重大实践问题，其意义不容小觑。

（一）培养学生干部是推进高校“大思政教育”的应然追求

“大思政教育”是贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，坚持把立德树人作为根本任务，把思想政治工作贯穿教育各方面各环节全过程，是实现全员育人、全程育人、全方位育人的关键所在。高校作为我国各类人才培养的重要阵地，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供着源源不断的智力支撑和人才储备。学生干部作为加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量，正处在人生的黄金阶段，也是人生观、世界观和价值观形成的关键时期。由此可见，高校要敢于打破“大思政教育”孤岛化窘境，充分发挥“大思政教育”领舞作用，运用行之有效的方式方法，从“x”到“xxx”讲深讲透讲活百年大党的“成功密码”，有效引领广大学生干部“扣好人生第一粒扣子”，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才。

（二）培养学生干部是加强高校“三支队伍”建设的实然追求

共青团中央、全国学联在《高校学生干部培养规划（20xx—20xx）》中明确指出：“高校学生干部主要包括党团组织兼职学生干部、各级学联和学生会干部、学生社团干部，是学校教育、管理、服务等各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者，是学生工作队伍的重要组成部分，是促进学校改革、发展、稳定的一支重要力量。”学生干部是高校开展学生教育管理的重要骨干力量，是打通服务青年学生“最后一公里”的积极响应者、有力推动者、坚定执行者。由此可见，高校在蹄疾步稳推进教师队伍、管理干部队伍建设的同时，亦要积极观照学生管理队伍建设，通过教育培训、舆论引导、文化熏陶、实践锻炼等多种形式和途径，扎实有效提升学生干部综合素养，着力培养和造就一支具有忠诚的政治品格、浓厚的家国情怀、扎实的理论功底、突出的能力素质、丰富的工作经验的学生管理队伍，持续发挥桥梁纽带和示范引领作用，积聚“向上向善向美向好”正能量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

二、新时代高校学生干部培养中存在的问题

当前，新时代高校学生干部培养在取得显著成效的同时，也暴露出一些亟待解决的问题。只有深刻剖析其背后的成因，才能透过现象抓住事物的本质，做到有的放矢。

（一）理论与实践结合不够

极个别高校学生干部教育培训，由于受到中国传统教育理念的影响，习惯于把课堂上的思想政治理论灌输作为整个教育培训的重点内容，存在“重理论学习轻实践锻炼、重知识传授轻能力培养”的倾向，无法将所学知识与日常工作紧密结合起来，有时会造成理论和实践上的严重脱节。

（二）能力与服务有失偏颇

极个别学生干部，比较关注个人能力提升，一心追求在组织上的进步，老师“得力助手”角色扮演得很好，广大青年学生宣传员、服务员、组织员和办事员角色扮演得有些牵强，在领导老师面前一个样，在青年学生面前另一个样，在服务工作中有时会出现“走马观花”“蜻蜓点水”的情况，正如葫芦掉到井里一样，貌似深入了，其实还是在表面打转。