在开发区树立和践行正确政绩观学习教育部署会上的讲话

同志们：

今天，我们召开这次会议，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，全面落实中央及省委、市委、县委部署要求，对全区树立和践行正确政绩观学习教育工作进行动员部署。刚才，XX同志传达了省委和市委党的建设工作领导小组会议精神，对党中央部署在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义、目标要求作了深入解读；XX同志传达了县委《关于在全县党员中开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案》，明确了学习教育的总体要求、重点任务和工作安排。大家要认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我讲几点意见。

一、深刻认识开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义

政绩观是党员干部干事创业的"第一观"，关乎决策走向、发展成效、民心向背。习近平总书记高度重视政绩观问题，围绕"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"发表了一系列重要论述，为我们树立和践行正确政绩观提供了根本遵循。2026年是"十五五"开局之年，中共中央办公厅印发通知，决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，这是党中央立足新征程新使命作出的重大决策部署，具有深远的政治意义、理论意义和实践意义。

开展树立和践行正确政绩观学习教育，是贯彻党的二十届四中全会精神、夯实党的执政根基的重要举措。正确政绩观是党员干部党性修养的集中体现，是检验党员干部政治立场、宗旨意识、担当精神的试金石。当前，部分党员干部在政绩观上仍存在偏差，主要表现为"五重五轻"问题：重始轻终、重短轻长、重显轻隐、重易轻难、重局部轻全局。有的追求"显绩"而忽视"潜绩"，急功近利、好大喜功；有的存在形式主义、官僚主义问题，空泛表态、脱离实际；有的缺乏攻坚克难的韧劲和狠劲，存在"绕道走""等一等、看一看"的心态。这些问题严重影响了党的路线方针政策的贯彻落实，损害了党群干群关系，削弱了党的执政根基。开展学习教育，就是要引导广大党员干部深刻认识正确政绩观的科学内涵和实践要求，从思想深处解决"政绩为谁而树"的根本问题，筑牢立党为公、执政为民的思想根基。

开展树立和践行正确政绩观学习教育，是推动高质量发展、谱写中国式现代化新篇章的迫切需要。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，正确政绩观是推动高质量发展的重要保障。近年来，XX开发区坚持"项目为王"理念，大力发展先进制造业，在招商引资、项目建设、营商环境优化等方面取得了显著成效。但也要清醒看到，在发展过程中还存在一些不容忽视的问题：有的项目重引进轻服务，企业落地后遇到的实际困难解决不够及时；有的工作重部署轻落实，跟踪问效机制不够健全；有的干部重当前轻长远，对打基础、利长远的工作重视不够。这些问题的根源，都可以追溯到政绩观上存在偏差。开展学习教育，就是要引导广大党员干部牢固树立正确政绩观，坚持实事求是、真抓实干，以正确政绩观引领高质量发展高效能治理，奋力谱写先进制造业开发区推进中国式现代化新篇章。

开展树立和践行正确政绩观学习教育，是解决群众急难愁盼问题、增进民生福社的内在要求。为民造福是最大政绩。正确政绩观的核心是以人民为中心，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。当前，群众在就业、教育、医疗、养老、住房等方面还有不少急难愁盼问题需要解决。开展学习教育，就是要引导广大党员干部弘扬"四下基层"优良传统，深入基层、深入群众、深入一线，倾听呼声、体察情绪、解决实际问题，把学习教育成果转化为解决群众急难愁盼问题的实际行动，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

二、准确把握树立和践行正确政绩观学习教育的目标任务

根据中央部署和省委、市委、县委要求，这次学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是"一把手"为重点，全体党员干部参加，从2026年春节假期后启动，7月底基本结束。我们要紧扣"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"总要求，坚持深学、真查、实改，确保学习教育取得实实在在的成效。

要在深化理论武装上下功夫。思想是行动的先导。树立和践行正确政绩观，首先要解决思想认识问题。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述。《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》已出版发行，内容涵盖2012年11月至2026年1月的重要文献，是开展学习教育的重要教材。要坚持个人自学和集中学习相结合，通过读书班、理论学习中心组学习等方式，组织党员干部原原本本学、逐字逐句悟，深刻领会正确政绩观的科学内涵、核心要义和实践要求。要学思用贯通、知信行统一，把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

要在深入查摆问题上下功夫。查摆问题是解决问题的关键。要对照习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，对照党章党规党纪，对照人民群众新期待，对照先进典型和反面案例，深入查摆政绩观方面存在的突出问题。要重点查摆是否存在重显绩轻潜绩、重一域轻全局、重当前轻长远、重部署轻落实等问题；是否存在急功近利、好大喜功、搞"形象工程""政绩工程"等问题；是否存在形式主义、官僚主义、空泛表态、脱离实际等问题；是否存在"绕道走""等一等、看一看"等消极心态。要发扬自我革命精神，敢于揭短亮丑，真正把问题找准、把根源挖深、把努力方向搞明确。

要在抓好整改整治上下功夫。整改整治是学习教育的落脚点。要坚持"当下改"与"长久立"相结合，对查摆出的问题，建立问题清单、任务清单、责任清单，明确整改时限和整改措施，一项一项抓整改、一条一条抓落实。要健全纠治政绩观偏差机制，完善考核评价体系，树立重实干、重实绩、重担当的鲜明导向。要选树先进典型，选树在推动高质量发展、保障改善民生、打基础利长远等方面表现突出的先进典型，发挥示范引领作用。要用好反面案例，以案为鉴、以案促改，推动党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。

要在解决实际问题上下功夫。学习教育的成效最终要体现在解决实际问题上。要弘扬"四下基层"作风，开门搞教育，接受群众监督，切实解决群众急难愁盼问题。要深入企业、深入项目、深入基层，了解企业生产经营中的困难，了解项目建设中的堵点，了解群众生活中的诉求，真心实意为群众办实事、为企业解难题、为基层减负担。要把学习教育与推动中心工作结合起来，与完成年度目标任务结合起来，与解决突出矛盾问题结合起来，做到两手抓、两促进，以发展实效检验学习教育成效。