在学校专项整治工作推进会上的讲话（征订教辅、购买校服乱象、校园餐）
同志们：
今天，我们召开这次专项整治工作推进会，主要任务是深入贯彻落实XX区教育局关于"纠治征订教辅、购买校服乱象"问题专项整治暨"校园餐常态化治理工作要求，对我校专项整治工作进行再动员、再部署、再推进。刚才，相关部门负责同志传达了上级文件精神，通报了工作进展情况，讲得很具体、很到位。下面，我讲三点意见。
一、提高政治站位，深刻认识专项整治工作的重大意义
教育是国之大计、党之大计，承载着为党育人、为国育才的崇高使命。教辅征订、校服采购、校园餐管理，看似是学校日常管理的"小事"，实则是关系群众切身利益、关系教育公平正义、关系党和政府形象的"大事"。我们必须从政治高度、全局视角深刻认识开展专项整治工作的重大意义。
(一)开展专项整治是践行以人民为中心发展思想的必然要求。教育的初心是为孩子成长护航，师德的底线是干干净净育人。教辅材料是否合理征订、校服采购是否阳光透明、校园餐是否安全营养，直接关系每一位学生、每一个家庭的切身利益。近年来，全国范围内查处了大量涉及教辅征订、校服采购、校园餐管理的违规违纪问题。据统计，2025年各级纪检监察机关查处相关教育领域问题达6.1万件，处分3.5万人，其中不乏校长侵吞学生餐费、教师违规收取教辅回扣、校服采购利益输送等典型案例。这些问题的存在，严重侵害了群众利益，严重损害了教育形象，必须以"零容忍"态度坚决整治。
(二)开展专项整治是落实全面从严治党要求的重要举措。学校不是法外之地，教育系统不是廉政"真空地带”。从各地通报的案例看，教辅征订中的强制购买、收受回扣问题，校服采购中的虚假招标、利益输送问题，校园餐管理中的虚增采购量、套取资金问题，本质上都是权力寻租、利益输送的腐败问题。这些问题发生在群众身边，群众看得最清、感受最深、意见最大。教育部将整治中小学"校园餐"、利用征订教辅及购买校服谋利等问题列为"规范管理年"和"规范管理提升年"行动的重要内容，就是要以铁的决心、铁的手腕净化教育生态，还校园一片净土。
（三)开展专项整治是推动学校高质量发展的现实需要。规范有序的校园管理是学校高质量发展的基础保障。当前，我校在教辅征订、校服采购、校园餐管理方面总体情况是好的，但对照上级要求、对照群众期盼，仍然存在一些不容忽视的问题和风险点。个别教师对教辅材料推荐存在随意性，家委会参与校服采购的机制还不够健全，校园餐管理的精细化水平还有待提升。这些问题如果不及时纠正，小问题就可能演变成大问题，小风险就可能累积成大风险。我们必须以此次专项整治为契机，全面检视、全面整改，推动学校管理水平再上新台阶。
二、聚焦重点领域，扎实推进专项整治各项工作
专项整治工作时间紧、任务重、要求高。我们要坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，聚焦教辅征订、校服采购、校园餐管理三个重点领域，一个领域一个领域抓整治，一个环节一个环节抓落实，确保整治工作取得实实在在的成效。
(一)全面规范教辅材料征订管理。教辅材料是辅助教学的重要工具，但过度征订、强制征订、违规征订不仅增加学生课业负担和家庭经济负担，还容易滋生利益输送和腐败问题。我们要严格执行"一科一辅原则，每学科每学期仅限选用1种同步练习类教辅材料，从源头控制学生课业负担。要严格落实"自愿征订"原则，充分尊重学生和家长的自主选择权，严禁以任何形式强制或变相强制学生购买教辅材料。要严格执行目录管理制度，所有教辅材料必须从省级教育行政部门审定公布的推荐目录中选取，严禁推荐或暗示学生购买目录外的任何资料。
我们要建立全流程监管机制。在选用环节，学校要成立教辅材料选用委员会，由学科教师、教研组长、家委会代表等组成，集体研究决定选用版本；在征订环节，要向学生和家长发放《教辅材料征订知情同意书》，明确征订目录、版本、价格等信息，由学生和家长签字确认；在使用环节，要规范教辅材料的课堂使用，不得以教辅材料替代教材。要将教辅管理纳入教师师德考核与年度评价，对违反规定的教师，实行师德"一票否决"，情节严重的，依法依规严肃处理。严禁教师与书商、书店勾结牟利，严禁通过家委会代行征订职责变相强制购买，严禁在教辅材料征订中收受任何形式的回扣、礼品礼金。
(二)全面规范校服采购管理。校服是学生身份的象征，承载着学校的形象和文化。校服采购必须坚持"公开、公平、公正"原则，做到阳光采购、透明操作。我们要建立健全校服采购"五步法"工作机制：第一步，成立校服采购工作小组，由学校行政人员、教师代表、家长代表、学生代表等组成，负责采购方案的制定和实施；第二步，公开征集供应商，通过政府采购平台或阳光采购平台发布公告，接受符合条件的供应商报名；第三步，组织公开评审，由工作小组对供应商的资质、产品质量、价格、售后服务等进行综合评审；第四步，公示入围企业及样品，接受全校师生、家长和社会的监督；第五步，签订采购合同，明确质量标准、供货时间、售后服务等条款，确保双方权益。
