党课讲稿：全面推动思想政治理论课改革创新

2019年3月18日，习近平总书记主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，就办好思想政治理论课的意义、推动思想政治理论课改革创新、加强党对思想政治理论课建设的领导等重大问题作出了重要论述。5年来，“3·18”重要讲话精神成为推动思政课改革创新的根本遵循。

思政课创新的育人目标

思政课应从“国之大者”的高度，从“大思政”的角度来理解和定位。

第一，要把自然人培育为文明人、把个体的人培育为社会的人。思政课教育的任务，是把人从自然的人格变成由内在理性所丰富起来的人格。人要约束自己的冲动和任性，要以理性规范自身的意志，进而从人的自然本能达到道德的、伦理的、法律的人格。在实现人的这种成长过程中，家庭、社会等都是重要的教育主体，但自觉的人格培育更需要借助有规划的教育来完成，而思政课是担负这种教育的主渠道。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。

第二，要引导青年学生对社会主义核心价值观的认同。思政课教育的目的不仅仅是培育学生对人类文明中一般性要素的认同，还需要培育学生对社会主义核心价值观的认同，增强对社会主义的理性认知、情感共鸣和行动呼应。社会主义核心价值观建立在对科学社会主义理论认同的基础上，而科学社会主义理论不是自发产生的，而是建立在对人类历史发展规律和人类解放条件的深刻理解的基础上。引导学生从理论上、情感上和价值观上认同科学社会主义，这是我国思政课的重要使命。

第三，要引导学生对中国特色社会主义的认同。中国特色社会主义是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合、与中华优秀传统文化相结合而创立出来的。思政课教育不仅要引导学生对科学社会主义一般原理的认同，更要在此基础上引导学生对中国特色社会主义的认同。